噪声污染控制噪声标准.docVIP

第三章. 噪声的评价和标准 教学目的 1.各种常用的噪声评价量、响度、计权声级(C：理解) 3.评价指标与标准，工作程序(B：识记) B、教学重点(1)各种常用的噪声评价量 ①响度，响度级和等响曲线；②A声级和等效连续声级；③噪声评价曲线和统计声级；④各种常用的噪声评价指标比较。(2)噪声影响评价程序和方法 (3)国际噪声标准和国外标准 (4)国家标准和地方标准。 C、教学难点1、各种常用的噪声评价量、响度、计权声级的区别与应用。2、标准的适用。 D、教学用具 多媒体——幻灯片 E、教学方法 讲授法 F、课时安排 2课时 G、教学过程 基本概念： 噪声的评价量：以有效的衡量人们对噪声反映的主观评价量，即与人耳听觉特征、心理情绪、人体健康、室内人们活动等有关的评价量。(P38) 等响曲线：达到同样响度级时频率与声压级的关系曲线。(P39) 响度级：一定频率的纯音和1000Hz的纯音听起来同样响时，此时1000Hz纯音的声压级即为该待定声音的响度级。用符号LN表示，单位：方(phon)。(P39) 听阈：表示人耳能听到的声音，其响度级为零，则其所代表的等响曲线称为听阈。(P39) 痛阈：而与听阈同样概念的表征痛觉的等响曲线称为痛阈。(P39) 响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量。(P39) 斯蒂文斯响度：考虑了大部分宽频带噪声及其掩蔽效应，斯蒂文斯及茨维克引入计权因数得