正方体的表面积计算教学设计.docVIP

教学设计 课题：正方体的表面积的计算 班级：五年级二班 教师：王亚宁 2014年3月17日 教学内容：正方体的表面积的计算 教学目标： 1、?经历正方体的表面积计算方法的探索过程，体会理解并掌握正方体表面积的计算方法。 2、?能应用正方体表面积的计算方法解决生活中的一些实际问题。 3、?体会正方体表面积的计算与现实的联系，培养学生的应用意识。 重点：正方体表面积计算方法 难点：解决实际生活中有关正方体表面积的计算方法 教具准备：长方体和正方体的实物 教学过程： 一、?复习铺垫，导入新知 ? 1、会以什么样的图形是长方体和正方体，怎样画出这样的立体图形？让两个同学在黑板上画出图示。 ??? 2、什么是长方体的表面积???? 、计算图长方体的表面积。(图略。长5分米,宽4分米,高3分米)??? 、什么是正方体的表面积?正方体6个面有什么关系?每个面的面积怎样算???? 如果给你正方体一条棱的长度,你能算出它的表面积是多少吗?今天,这节课我们就来学习正方体表面积的计算方法。[板书课题]×6=1.44×6＝8.64（d㎡） 答：包装这个礼品盒至少用8.64d㎡的包装纸。 3、方法总结：正方体的表面积=棱长×棱长×6 或正方体的表面积=棱长×6 4、练习巩固：①学生图示中的正方体标上数字，让学生求表面积；②练习