毕业论文小学英课堂游戏教育探讨.docVIP

有效教学??? ——小学英语课堂游戏教学中的问题与对策 【摘要】小学英语课堂教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，但是在游戏中还存在着许多不足之处：游戏旁观，游戏起哄，游戏开小差，游戏后遗症这些问题都应该引起我们的重视。教师应该讲清楚游戏规则，正确运用奖励和惩罚，游戏设计要创新，数量要适当，这些都要求不断提高教师自身的素质。 【关键词】：小学英语? 课堂游戏? 问题? 对策 ? 英语课堂游戏是教师在英语课堂上，针对具体教学目标，结合特定教学内容，遵循一定的游戏规则，采取有趣好玩的形式，组织全体学生进行的语言操练和语言交际活动。在小学英语课堂教学中，游戏既可以排除小学生学习语言的心理压力，提高英语学习的兴趣，又可以更好的帮助小学生习得语言，提高小学生的听说能力。在课前运用游戏，可以鼓舞热情；在课中运用游戏，可以促进新知识的吸收；在课后运用游戏，让同学们觉得乐学不倦。但是，在游戏运用的过程中也存在着许多弊端。 一、问题 在运用游戏的过程中，往往重游戏，轻管理，低效能，这不得不引起我们的反思。在游戏运用的过程中也存在着许多弊端。许多同学由于对游戏不感兴趣，或者由于思想上的另类而不参与游戏也不能很好地投入到课堂游戏中。有调查表明，游戏中所存在的问题大致有下面几种。 1．游戏旁观 在游戏的过程中，有时候并不是每个同学都可以参与到游戏中，常常会有一个或几