浅析高中体育男分班教学的必与弊.docVIP

浅析高中体育男女分班教学的必与弊 姓名：赵学军 单位：密云县巨各庄中学 摘要：高中体育男女分班教学在我县刚刚开始，综合我县分班教学的理论探索和实践成果，结合本人的教学经验，从体育新课程改革的精神和我县实行男女分班教学特点进行分析,对体育分班教学的必要性与弊端作初步的探讨。 浅析高中体育男女分班教学的必与弊 摘要：高中体育男女分班教学在我县刚刚开始，综合我县分班教学的理论探索和实践成果，结合本人的教学经验，从体育新课程改革的精神和我县实行男女分班教学特点进行分析,对体育分班教学的必要性与弊端作初步的探讨。 关键词：分班教学　 必与弊 教育家夸美纽斯在十七世纪提出来的班级授课制以其大大提高教学效率、加强学校工作的计划性和实际社会效益风行了三百多年后，其固有的不利于学生创造能力的培养和因材施教等种种弊端与社会发展对教育的要求的矛盾越来越尖锐起来。一种针对班级授课制中无法顾及学生个别差异、难以因材施教和促进所有学生最好地发展的教学模式呼之欲出。综合各家观点，分班教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和选择项目倾向把学生科学地分成几组群体进行教学，这些群体在教师恰当的策略和相互作用中得到最好的发展和提高。 一、 男女分班教学的必要性 （一）从运动心理学的角度分析 高中学生自我意识发展的特点之一是自