《第一节 交通运输》学设计.docVIP

《第一节　交通运输》教学设计（第一课时） ■学习目标 ? 1．结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。 ? 2．结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。 ? 3．通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感，能养成在日常生活中遵守交通规则的习惯。 ? ■教学重点、难点 ? 【教学重点】 ? 1．各种交通运输方式的特点。 ? 2．学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。 ? 【教学难点】 ? 学会立足现状，根据需要合理地选择交通运输方式。? ? ■教学方法 ? 【教法】 ? 创设情景法、比较分析法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。 ? 【学法】 ? 情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 ? ■教学课时 ? 1课时。 ? ■教学过程 ? 导入新课（创设情境，激发兴趣） ? 谈一谈：你都到什么地方旅游过？ 怎么去的？直达还是中途有停转？引出交通运输，导入新课。 ? 讲授新课 ? 一、交通运输方式的特点 ? （一）自主学习 ? 1． 什么是交通运输方式？ ? 2．古代的交通运输方式有哪些？ ? 3．现代的交通运输方式及交通工具有哪些？ ? 引导、点拨学生归纳交通运输的含义及交通运输方式?。 ? （二）感悟体会 ? 假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样