蔡甸四小200-2010下学期德育工作总结.doc

蔡甸四小2009-2010学年度下学期德育工作总结 本学期来，政教处在学校党支部的领导下，紧密围绕学校中心工作，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。 一、加强爱国主义教育，培养民族精神。 1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。在我校迎接武汉市素质教育特色学校督导评估期间，低年级以“环保教育”为主题，借用易拉罐这一实物，进行环保操训练。中年级以“快乐成长”为主题，以呼啦圈为载体，进行健康操训练。高年级以“经典诵读”为主题，朗诵“增广贤文”，进行礼仪操训练。五（2）班全体师生向市督评领导展示了一堂生动活泼有趣的才艺展示班会课，受到了听课专家的一致好评，师生同台表演的节目更是精彩纷呈。学校坚持德育首位、校风育人，学生行为文明规范。通过本次督评活动，学生综合素质全面提升。蔡甸四小达到了武汉市小学素质教育特色学校的标准，按照督导评估规程，市人民政府教育督导室将适时授牌表彰。 2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。 本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。 3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。本学期，我们开展了以 “学雷锋，见行动”、“争当四好少年”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。对学生进行爱家乡、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。 4．加强宣传阵地建设。政教处、少先队，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等安全专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。 结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。学校坚持德育首位、校风育人，学生行为文明规范。学校狠抓师德师风建设，教师精神面貌发生了巨大变化。 二、加强“三礼”教育 ，育文明新人。 我校自开展“三礼”教育活动以来，取得了显著成效。学校坚持规范管理抓“三礼”，立足小事学“三礼”，榜样引领带“三礼”，反复教育强“三礼”， 长效机制立“三礼”，让学生基本掌握在学校、在家庭、在公共场所的礼仪、礼节、礼貌知识，使学生初步形成了崇尚文明、讲究礼仪的良好习惯。现在，校园里主动让路的学生多了，拥挤的现象少了；勤奋学习的学生多了，贪玩的学生少了；主动守纪的学生多了，打架骂人的现象少了；助人为乐的学生多了，损人利己的学生少了；做好事的学生多了，做坏事的学生少了；尊敬老师、长辈的学生多了，不听话的少了。学校学“三礼”、学规范、学榜样现象已蔚然成风。 1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。与此同时加强了教师、学生值日及文明岗检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请交警和法院干警来校为全校学生作交通安全报告会和法制教育报告会，引导学生学法、懂法、守法。为增强师生防灾减灾和安全意识，5月份，蔡甸四小邀请区人防办相关工作人员，给师生进行了以“现代空袭与人民防空”及“公众防灾应急常识”为主要内容的防空防灾知识讲座，并向师生发放了《武汉市人民防空防灾知识手册》和光盘。工作人员用浅显的语言、丰富的图片、详实的资料，生动有