专题性课堂观察的实践究.doc

编号 常州市教育科学研究 减负增效专项课题 申报·评审书 课 题 名 称 专题性课堂观察的实践研究 学 科 分 类 语文 课 题 负 责 人 朱丽芬 负责人所在单位 常州市北环路小学 填 表 日 期 2009.12 拟 结 题 时 间____2012.12 常州市教育科学规划领导小组办公室2009年制 填 表 说 明 1、申报人不需填写“编号”和“课题类别”。 2、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式 四份。 3、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。 4、常州市教育科学规划领导小组办公室联系方式： 办公地址：常州市劳动中路9号 邮政编码：213001 联系电话电子邮件：jyspl @ 网 址： http：///knowledge/ 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 朱丽芬 性别 女 民族 汉 出生 年月 1968．11 行政职务 教导主任 专业技术职称 小学中学高级 研究 专长 语文 最后学历 本科 最后学位 工作单位 常州市北环路小学 联系电话 通讯地址 常州市新堂路1号 邮政编码 213017 电子信箱 czzhlifen@ 课题组核心成员基本情况（限填10人，含主持人） 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 朱丽芬 小学中学高级 常州市北环路小学 语文 方案制定、量表设计 结题报告撰写、日常组织 龚 琰 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 教学研究、材料收缴 谢红英 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 计划执行、理论学习 黄春梅 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 组织级部量表分析 史文新 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 组织级部量表分析 汤 路 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 组织级部量表分析 谢红仙 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 课堂教学研究 董瑞倩 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 课堂教学研究 宋子吉 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 课堂教学研究 包晓琦 小学高级教师 常州市北环路小学 语文 课堂教学研究 课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 市级 小学综合实践活动的研究 04.6 组长 已结题 省级 利用网络环境，促进学生自主学习，发展学生的创新潜能 01．6 中心组成员 已结题 市级 尊重教育在小学的行动研究 05.6 中心组成员 已结题 国家级 小学阅读活动体系建构的研究 06.12 中心组成员 已结题 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日期 《提高知的效率、促进学生发展》 中央教科所语文自学辅导教学实验研究课题论文评比一等奖 2000.8 《自辅教学运用合作学习的意义与策略》 中央教科所语文自学辅导教学实验研究课题论文评比二等奖 2001.8 《培养学生自能读书能力》 中央教科所语文自学辅导教学实验研究课题论文评比二等奖 2002.8 、《自学辅导教材中旁批使用的思考》 中央教科所语文自学辅导教学实验研究课题论文评比二等奖 2000.8 《反省学习过程 培养学习策略》 《江苏教育》 1998.8 《网络环境下小学语文教学的策略思考》 江苏省电教论文评比三等奖 2002年 二、课题设计论证 1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页） 1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。 崔允漷教授主编的《课堂观察》一书，对课堂观察的理论与实践操作进行了论述，并且以浙江余杭高级中学、济南育英中学课例研究为我们提供了实践依据。浙江余杭实验小学数学组也对课堂观察的量表设计的纬度进行研究，形成了课堂观察框架。广州市白云区教育发展中心郭敬璋领衔的《新课改理念下新城区中学语文 “说、听、评”校本教研实践研究》课题已于2008.12结题，课题中课堂观察的具体操作流程可以作为借鉴。形成了更规范的、具有中学语