2014漳州教师招聘小学教育综合模拟试题及答案.docVIP

2015年漳州教师招聘小学教育综合模拟试题及答案（3） 【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。 ?一、单项选择题 1、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是【C】。 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定 【中公专家解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 2、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是【B】。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、杜威 D、凯洛夫 【中公专家解析】赫尔巴特首先把心理学做为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。 3、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是【B】。 A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法 【中公专家解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 4、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于【A】。 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质 【中公专家解析】外向且不稳定的气质是多血质类型的气质。 5、世界上最著名的智力量表是【A】，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A、S—B量表 B、斯坦福量表 C、韦克斯勒量表 D、比纳量表 【中公专家解析】世界上最著名的量表是斯坦福一比纳量表，简称S—B量表。 6、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的【C】。 A、幼儿期 B、少年期 C、童年期 D、青年期 【中公专家解析】对小学阶段的规定，小学生的年龄阶段处于童年期。 7、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现儿童身心发展【B】的特点。 A、顺序性 B、不平衡性 C、个别差异性 D、阶段性 8、最稳定、最重要的学习动机是【B】。 A、兴趣 B、认知内驱力 C、求知欲 D、成功感 9、认知结构迁移理论的提出者是【C】。 A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳 10、教学计划的中心问题是【A】。 A、开设哪些科目 B、各门学科开设的顺序 C、各门学科的教学时间 D、各门学科的教学方法 【中公专家解析】教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 11、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是【D】。 A、赫尔巴特 B、康德 C、卢梭 D、杜威 【中公专家解析】杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。 12、教育心理学研究的核心内容是【D】。 A、教学方法 B、教师 C、学生 D、学习过程 【中公专家解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 13、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作【A】。 A、远景的间接性动机 B、社会性动机 C、直接性动机 D、志向性动机 【中公专家解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。题干所述正是远景的间接性动机的概念。 14、掌握学习是由【C】提出的。 A、布鲁纳 B、斯金纳 C、布卢姆 D、艾里斯 【中公专家解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。 15、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是【D】。 A、班主任 B、兴趣小组 C、少先队 D、班集体 【中公专家解析】教师要充分发挥班集体成员的积极性，使实现班集体目标的过程成为教育与自我教育的过程。 二、简答题 1、班级授课制的优缺点各是什么? 【答题要点】班级授课制的优点： (1)有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。 (2)有利于经济有效、大面积地培养人才。 (3)有利于系统知识的传授。 (4)能够充分发挥教师的主导作用。 班级授课制的缺点： (1)强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节。 (2)强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。 2、简述影响问题解决的主要因素。 【答题要点】 (1)问题的特征。 (2)已有的知识经验。 (3)定势与功能固着。 3、简述成败归因理论。 【答题要点】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。归因理论是从结果来阐述行为动机的。其作用表现在：①有助于了解心理活动发生的因果关系;②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心