郑州华信学院大生道德状况分析.doc

郑州华信学院大学生道德状况分析 按照河南省大学生思想道德状况并结合我校学生工作的实际，基础教学部对我校11个系（院）四个年级学生的思想道德状况进行了抽样调查。共发放调查问卷500份，回收489份，有效问卷474份。其中性别抽样分布为：男46.42%，女52.51%；生源地分布为：城镇26.57%，农村73.43%。此外，被调查的大学生中，有17.43%的学生干部，有20.46%的学生为独生子女。从调查中显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上的态势，学生比较关注时事，拥护党的领导和各项路线方针政策，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。现将具体状况报告如下： 　一、当前我校学生思想道德状况　　根据调查情况和对结果的分析，我校学生的思想道德状况分为政治态度、学习和成才愿望、人生观与价值观状况、思想道德状况四个方面。　　（一）政治态度。我校大学生政治思想比较健康，能够用正确的政治立场、政治态度和政治观点来分析、思考政治问题，政治评价比较积极，有较强的政治鉴别力。 1、关注重大政治经济热点问题，表现出较高的政治热情和思考政治问题的成熟和理智。我校大学生普遍关注国际国内重大政治经济事件及社会政策。对“邓小平理论”很了解和比较了解的学生占63.36%。对“社会主义会战胜资本主义”，认为“最终会战胜”占67.74%。对“邓小平理论对我国改革开放和现代化建设的指导作用的认识”有比较高的认同率。这说明我校学生政治理论学习收到显著成效，学生高度认同党和国家的方针政策，并能站在国家大局的制高点上认识重大政治事件。　　2、政治视野比较开阔，政治评价更为积极。广大学生已跳出传统视野，能从更广阔的背景上看待政治问题。学生在实践中已经认识到了党的路线、方针、政策的正确性，感受到了祖国的发展与进步，政治心态渐趋成熟。调查显示，71.20%的学生认为个人的社会理想是“社会主义建设者”。68.87%的学生认为“建设有中国特色社会主义理论能统一人们的思想”。这些都反映了广大学生对党和国家的方针政策以及所取得的成就感到满意，他们已认识到个人的成长不能脱离现实的政治环境。　　3、对政治问题分析日趋客观、理性，政治鉴别力不断增强。在问及“你认为私有化是我国未来的趋势吗”时，75.42%的学生认为“不认同”，当问及“你的入党动机”时，83.69%的学生回答“为社会和他人多做贡献”，从答案可以看出我校大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题，不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行为。学生的政治鉴别力进一步增强，并能从国家利益大局出发看待国际关系。 但也必须看到，我校学生在政治思想和政治观念上也存在一些不容忽视的问题，思想政治教育工作的途径和方法有待进一步改进，主要表现在以下三个方面：　　（1）、参与政治活动的热情有所下降，积极性、主动性有待提高。（2）、在政治取向上具有明显实用、功利的特点。（3）、要根据新时期的要求，进一步加强和改进学生思想政治教育工作。长期以来，我校在充分发挥“两课”教学主阵地、主渠道作用的同时，坚持德育“五个一工程”为载体，深入开展学生思想政治教育，收到了显著成效。但从调查情况看，新时期、新形势条件下，学生思想政治教育工作面临着新的任务和挑战。在新形势下如何贯彻和落实中央、河南省关于加强和改进大学生思想政治教育工作的会议精神，提高学生的思想政治素质，是摆在我们面前的迫在眉睫的重大课题。 　（二）人生观、价值观状况　　调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、公平、效率等时代意识明显增强。从整体看，多元价值取向并存；从个体看，多数大学生尚未形成完整、稳定的人生价值观，在一些问题上常常表现出矛盾或多变状态。　　1、从价值主体来看，我校大学生的自我主体意识较强，注重自我价值的实现，主要表现在对自我价值、自身利益的追求上。　　 价值判断呈现多元化特点。在价值取向和价值标准的评价上，我校大学生的主流选择符合社会主义价值观的要求。 价值选择的二重性。由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值观念的多元化，当代大学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。调查表明，部分青年学生一方面在学校接受许多正面观点教育，树立了正确的价值观，另一方面看到社会上一些消极腐败现象又感到无所适从，这使许多大学生在个人本位与社会本位之间徘徊。本次调查给我们的突出感受是，当代大学生是在求新与守旧，求异与从众，贡献与索取，个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。　　4、当代大学生的价值取向体现了自立自强、讲究诚信和追求效率的时代特征。这说明我校学生的紧迫感和竞争意识明显增强，讲究效率、注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向。　　（三）思想道德状况　　道德作为公民内在的观