北京市2017届高考语文一轮复习 27浅谈文言文定向信息筛选复习对策.docVIP

浅谈文言文定向信息筛选复习对策 括筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度。其中对文章信息的筛选，最常见的是定向考查，即挑选若干文句分编成四组，要求找出全部说明某个问题的一组。在2009年、2007年的广东高考卷中都有独立命题考查，所以在文言文复习中定向信息的筛选这个考点不容忽视。 在强调构建高效课堂的今天，作为一线的高三备考工作者，我们如何去引导学生复习这个考点呢？高效课堂顾名思义就是在规定的时间里让学生掌握更多的知识。所以在复习文言文定向信息筛选这个考点时，要做到高效一是要提高学生消化知识的速度，二是提高学生答题的速度，三是提高学生答题的命中率。下面我就自己教学的一些心得谈谈复习该考点的一些对策。 一、提高学生消化知识的速度 新课标改革后，教师满堂灌的教学模式已经过时，取而代之的是以学生为中心的教学模式，而高三的备考教学也以“精讲多练”为主。为了节省阅读时间，加强复习效果，我对学生进行方法指导时所用的例子全部是来自学生熟悉的文章，例如近期周练或测试中做过的文章，以提高学生消化知识的速度。学生一方面可以快速理解老师所指导的方法，另一方面可以重做题目，加深印象。 二、提高学生的做题速度。 指导学生解题的步骤。很多老师认为只有做文字表述题才讲究步骤，做定向信息筛选这类选择题，只要读懂了文章，就会选对，没有方法可言。高考是个讲求速度和能力的考试，光有基础