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辉南六中 娄亚娟 目录 我展示的作品名称 《慧笔描摹众生相》 —作文训练之人物肖像描写 ????????????????? ?辉南四中?? 娄亚娟 学习目标 1.了解肖像描写的定义和作用。 2.学习人物肖像描写的方法。 3.运用所学方法进行人物肖像描写。 重难点： 学习人物肖像描写的方法。 运用所学方法进行人物肖像描写。 教学过程： 一．??? 教师导入 二．??? 由关羽的肖像描写来引导学生得出肖像描写的定义和作用 肖像描写（外貌描写）是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。 肖像描写作用:既能使人物凸现在读者眼前，还能让人从他的外在形象上看出他的思想、身份、地位、经历、遭遇和他的气质来，体现出性格特征。 三．??? 由猪八戒的肖像描写来引入人物肖像描写的方法。 1.准：准确的捕捉人物最突出的外貌特征 （出示一系列图片让学生找准特征） ? ? ? 2.活：对人物外貌进行生动形象，活灵活现的描写，是人物立体的呈现在读者面前。 （出示一系列作品中的人物肖像描写的例子） 3.深：人物的外貌描写要符合人物的身份，年龄，职业，要反映人物的性格，心理和内在精神品质。 （通过画龙点睛法和穿衣戴帽法。出示例子和图片） ⑴他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，头发显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。 ⑵?除夕晚上