学年第一学期教研工作计划花东镇迳口中学.docVIP

二OO八 学 年 第 一 学 期 教 科 研 工 作 计 划 花 东 镇　迳　口　中　学 二O O八 年 九 月 十　六　日 二00八学年第一学期教科研工作计划 花东镇迳口中学 根据2008学年第一学期花都区教育局教研室工作计划、花东镇教科研工作计划和本校教育教学工作计划，本学期，我校的教科研工作在完善和深化上学年各项工作的基础上，继续以 “三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持科学发展观，继续坚持“围绕一个中心（提高教育教学质量）、做好两项服务（服务师生、服务教学）、抓住四个关键（队伍建设、教学常规管理、毕业班工作、教科研工作）”的工作思路，进一步解放思想，更新观念，扎实深化教改，推进素质教育，提高教育教学质量和教科研实力，促进教育教学质量跃上一个新台阶。 一、加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。 提高教育教学质量的核心问题是大力加强教师队伍建设，建设一支“学为人师、行为世范”的高素质教师队伍。教师是教育教学活动的组织者和引导者，教师的专业发展对教育教学质量起着至关重要的作用。因此，我校必须加强教师的培训，立足于教师内涵发展，提高教师的整体素质。 1、狠抓师德建设。 教师是学校发展的关键，也是教育教学质量提高的关键，而师德又是教师这一职业的灵魂。本学期，根据镇教育工作计划和本校教育工作计划的精神，我校必须把师德建设尤其是教师职业道德建设作为一项重要工作来抓。我校将组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德考核制度建设，将师德表现与年度考核和职称评定真正直接挂钩，实行“师德一票否决制”，严格规范教职工的言行，切实增强教职工自我约束的自觉性。加大教师违纪处理力度，提升群体师德水平。 2、充分发挥骨干教师的辐射作用，使骨干教师真正成为我校教师队伍整体素质提高的加速器。 目前，我校有2名区首届骨干教师、1名区学科中心组成员和2名镇学科带头人，还有一批有魄力、有能力的科组长和校级骨干教师。在工作中，我们将采取给任务、压担子、给荣誉的办法，积极为骨干教师提供施展才华的舞台，使骨干教师真正拥有用武之地，真正成为我校教师队伍整体素质提高的加速器。 3、加强教师培训，不断提高教师队伍的整体素质。 （1）、开展以赛代训的教研活动，使教师在竞赛中得到锻炼，享受快乐，不断提高教师队伍的整体素质。本学期，我校将根据区教研各学科组以及镇教育指导中心的要求，积极配合区、镇教科研工作，组织教师积极参加区第二届“星光工程”的各项比赛，如中学教师解题竞赛和命题竞赛、课堂教学技能大赛、一课两讲等。 （2）、大力开展多种形式的教师继续教育活动，积极营造浓厚的学习氛围。本学期，我校将积极探索校本培训的特色，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育活动和各种级别的教研活动，充分利用各种教育渠道和资源，积极组织教师开展各种形式的参观学习活动，组织教师开展读一本好书、写一篇读书心得和举行一次读书讨论交流活动，在教师队伍中积极构建终身学习体系和学习型组织。　　 （3）、加强业务培训，提高业务能力。本学期，我校将建立完善在职教师培训制度，做到培训时间、内容、人员、考评“四落实”，使全体教师树立终身学习的理念，不断更新教师的教学观念，改进教学方法，挖掘自身潜力，通过观摩课、评优课、基本功竞赛、说课、论文评比等活动，大力开展业务练兵活动，并通过各科的学生竞赛辅导，促进教师业务能力的提高。 二、加强教学教科研常规工作的管理，全面提高教学质量。 教学工作是学校工作的第一要务，教学质量是学校的生命线，也是衡量教师水平高低和学校素质教育成效的重要标准。加强教学、教科研常规工作的管理，是教学质量得到提高的前提和保证，教学管理的好坏，直接关系到学校的兴衰成败。因此，我们要牢固树立“质量第一”的办学观，领会“常规+细节+过程＝奇迹”的深刻含义并探索实施，理直气壮抓质量，扎扎实实寻突破，使我校的教育教学质量跃上一个新的台阶。 1、加强学习，创新机制。 （1）克服三种不良倾向，树立三种“以人为本”的观念。教育是一项太阳底下最光辉的育人事业，必须做到以人为本，以学生的成长、可持续发展为本，以教师的成长、可持续发展为本。因此，广大教师应继续认真学习有关新课程理论知识，学习区教育局《学校教学教研、科研常规管理和教研组建设条例》，努力克服“以章为本位”的倾向，树立“变罚为奖”的观念；努力克服“以分为本位”的倾向，树立“教研立校”的观念；努力克服“以权为本位”的倾向，树立“民主化学校”的观念，积极探索“以学生发展为本”、“以教师发展为本”的校本教科研机制。 （2）学习先进经验，创新校本教科研制度。 全体教师必须以一种全新的观念，谦虚的态度，认真学习江西临川地区三所名校的校本教研和培训的先进经验，认真学习江苏常州金坛中学和后六中学的教学管理经验，认真学习