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- 2016-11-22 发布于湖北
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课堂巩固训练 氯气的性质 向氯水中加 入的物质 浓度变化 平衡移动 的方向 应用 可溶性 氯化物 c(Cl-)增大 左移 a.用饱和食盐水除去Cl2中的HCl b.用排饱和食盐水法收集Cl2 向氯水中加 入的物质 浓度变化 平衡移动 的方向 应用 稀酸 c(H+)增大 左移 次氯酸与浓盐酸反应制Cl2 NaOH c(H+)减小 右移 用NaOH溶液吸收多余的Cl2 Ca(OH)2 c(H+)减小 右移 制漂白粉 CaCO3 c(H+)减小 右移 制高浓度HClO溶液 光照 c(HClO)减小 右移 氯水避光保存或现用现配 溴、碘的性质及提取 基础自测 要点深化探究 专题二 第一单元 课时1 走向高考·化学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 江苏教育版 · 高考一轮总复习 * * * * * 考纲要求 方法警示探究 自主梳理回顾 基础自测 课堂巩固训练 课后强化作业 要点深化探究 考纲要求 自主梳理回顾 氯气的性质 反应现象 化学方程式 Na+Cl2 剧烈燃烧,________色火焰,大量________ Fe+Cl2 剧烈燃烧,________色烟 Cu+Cl2 剧烈燃烧,________色烟,加水,溶液呈________色 溴、碘的提取 专题二 第一单元 课
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