人类与地理环境的协调展教案.docVIP

第十二讲第一课人类与地理环境的协调发展 枣庄一中东校高三 赵娟 【课型】复习课 【课时】1课时 【教学模式】探究总结、讲练结合 【教具】多媒体课件 【教学目标】 高考考点 学习目标 高考展望 1．人地关系思想的历史演变 2．人类所面临的主要环境问题 3．可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径 4．走可持续发展之路 1．比较不同历史时期人地关系思想的演变 2．列举和分析世界性的环境问题 3．掌握可持续发展的三个内涵，并能说出协调人地关系 的主要途径 4．包括观念的树立和自己的实践 1．结合人口增长、生产发展分析环境问题的产生、地区 分布差异与防治措施 2．联系人类社会发展中出现的新问题，考查可持续发展 的内涵及社会发展应遵循的基本原则 3．以“清洁生产”和“生态农业”为切入点，考查可持续发 展的方向、途径 【复习过程】 考点一：人地关系思想的演变 【诱导点拨】：人地关系演变的“三”个阶段 采猎文明——崇拜自然； 农业文明——改造自然； 工业文明——征服自然。 【高考案例】 1、（1）图中A表示??????? ________?，它是决定??????? ______时代经济增长的关键要素。 （2）分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 （3）在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激