八年级物理下册 6.5 探究杠杆的平衡条件教学课件 粤教沪版（新课标）.pptVIP

4.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小 D 5.画出图中作用在A 点最小的力的方向 。 F 6.5 探究杠杆的平衡条件 1.通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出 共同的特征，并能在杠杆上确认动力、阻力、 动力臂、阻力臂。 2.能根据一定的标准对杠杆的使用、特点，以及 作用效果进行分类。 3.会应用杠杆平衡条件进行简单计算，解决有关 问题。 只要给我一个支点，我就可以撬起地球。 阿基米德 阿基米德真的可以撬起地球吗？ m地球≈6.0×1024kg 怎样才能使跷跷板保持平衡呢？ 1.为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，可以对它进行 简化。 2.用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。 设计方案： 进行实验与收集证据 实验表格 3 F2/N F1/N 2 1 L2/cm L1/cm 实验次数 观察下列工具，思考并讨论其共同特征 一、什么是杠杆 共同特征： 1.受力的作用 2.绕固定点转动 3.比较坚硬 杠杆定义： 在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 F O 支 点 F1 动力 F2 阻力 动力作用线 动力臂L1 阻力作用