8.两弹元勋邓稼先__教学2概念.ppt

学习目标 了解“通讯”这种体裁。 了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征。 体会文章运用小标题，使文章层次清楚的写法。 词语 崭露头角 销声匿迹 寥寥无几 含辛茹苦 汗马功劳 风尘仆仆 风餐露宿 风刀霜剑 元勋 浩瀚 蓦地 按小标题安排文章层次，可以以时间、空间为序，也可以以过程为序，本文的小标题以什么为序？ 思考 本文的三个小标题的位置可以互换吗?为什么？ 思考 本文的三个小标题的位置可以互换吗?为什么？ 不能互换。因为本文是以邓稼先参与两弹研制工作的过程为序，先写接受任务，再写研制原子弹，进而写到氢弹的研制。 邓稼先是一个什么样的人？ 邓稼先是一个什么样的人？ 他有着坚强的意志和坚定的信念，对人真诚谦虚、朴实坦诚；对工作身先士卒、甘当无名英雄；对国家鞠躬尽瘁、无私奉献。 作业 完成（（学习检测））整体感悟和感知探究部分的习题。 * * 为什么我们以往被人称做“东亚病夫”？为什么我们会任人宰割而不得自保？今天我们为什么又被称为武力强国？这都跟一批人有关，他们是一群默默奉献的科学家，其中有一个响亮的名字——邓稼先 1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。 美国七年零四个月（194