毕业设计__会诊制__俱乐部制__项目制基于生本的现代学校教学管理制度的设计与实践论文.docVIP

会诊制 俱乐部制 项目制 ——基于生本的现代学校教学管理制度的设计与实践 [摘要] 教学管理是学校的核心工作，它直接体现了学校教育的规范性和公平性，更直接影响着学校的社会声誉及人才培养的质量，关系着学校的未来发展和办学品位。目前的学校教学管理，受传统的“教师中心”、“教材中心”等观念的影响，存在着重“教”不重“学”的现象。为了进一步落实新课程提出的综合实践活动和研究性学习，建立良好的管理关系，提高学生自主学习能力，促进学生个性发展，形成学校教学管理文化，我校进行了基于生本的现代学校教学管理制度的设计和实践的研究，先后制定了基于“以学定教”的会诊制、基于“自主自治”的俱乐部制、基于“综合实践”的项目制，取得了较好的效果。 [关键词] 教学管理 会诊制 俱乐部制 项目制 一、研究的缘起 随着社会的发展和新课程改革的不断深入，社会对教育的要求、对学校的要求都越来越高，如何适应新形势、新变化，学校的改革与发展又将作出怎样的调整，这是值得每一位教学管理者深思的问题。教学管理是学校的核心工作，它直接体现了学校教育的规范性和公平性，更直接影响着学校的社会声誉及人才培养的质量，关系着学校的未来发展和办学品位，一直为校长们所高度重视。 我校创建于1962年，是杭州市实验学校，富有深厚的文化底蕴，素以严谨求实的办学风范享誉社会。名校集团化后，学校现有三大校区，教师130余人，学生1400