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C语言大作业内容及要求一、目的1、掌握C语言的基本编程原理以及基本语法；2、熟练运用VC++6.0、Dev-C++、Xcode、GCC等其中一个开发环境；3、初步完成一个控制台应用程序（Console Application）的编辑、编译、连接和运行，掌握程序设计的完整过程，锻炼实际动手操作能力；4、掌握断点调试的方法和变量值的跟踪，能够解决动态语义错误（运行结果与理论值不符）。二、可选题目第1大题：银行ATM机功能实现实现ATM机的基本操作与界面。基本功能：（1）主菜单：新建账户、存钱、取钱、查询、转账（2）新建账户功能：要求输入以下信息：账号、账户名、账户余额。（3）存钱功能：要求输入以下信息：账号、账户名、存钱金额、存钱日期。系统将记录以上信息，并计算余额输出。（4）取钱功能：要求输入以下信息：账号、账户名、取钱金额、取钱日期。系统将记录以上信息，并计算余额输出。（5）查询功能：要求输入以下信息：账号、账户名、查询的记录类型（存钱还是取钱还是包含两者）、查询的日期范围（从哪个日期到哪个日期）。系统将输出对应信息。以下是扩展功能，选做：（6）转账功能：要求输入以下信息：转出账号、转出账户名、转入账号、转入账号名，金额。系统将记录以上信息，并计算计算转出账号的余额输出，同时改变转入账号的余额但不输出。（7）在查询功能中，查询的记录类型一项增加转账记录。第2大题：学生成绩与奖学金评定系统问题描述：学生成绩与奖学金评定系统主要实现对学生的成绩进行查询和管理。要求用结构体完成。基本功能：（1）学生基本数据的管理（包括学号、姓名、班级）。可以实现对学生信息的添加、删除和修改功能。（2）成绩的管理（科目包括英语、数学和C++语言等）（3）要求可添加、删除、查询、修改学生的信息，以及浏览学生的全部信息。（4）总成绩统计（每个学生的总成绩、平均成绩）（5）奖学金评定（本系统可评定两个奖项：1.“学习标兵”评定方法为：单科成绩必须达75分以上（包括75分）、总分成绩居本班第一者；2.“三好学生”评定方法为满足以下所有条件者：单科成绩必须达75分以上（包括75分）、总成绩居本班前5%、评定为“学习标兵”的学生不能参与此项评比）。以下是扩展功能，选做：（6）统计每个学生在班级中的成绩排名，并输出结果。（7）对学生信息按学号排序、或按姓名排序、或按班级排序、或按总成绩排序。（8）把学生信息导出到文件中保存。（9）把学生信息从文件导入到系统中。（10）将奖学金的评定结果保存到一个文本文件中。第3大题：计算器基本功能：使用选择结构，使用户可以利用菜单来选择对应的加减乘除或转换等操作。使用函数实现算术运算功能，能够实现十进制数据（包括整数和小数）的+-*/，求余等运算；使用函数进制之间的转换功能，能够实现二、八、十和十六进制之间的相关转换；通过键盘对输入的数字和字符进行控制，不合理的输入要给出提示信息；如进行算术运算时，要求必须是数据；输入二进制数时，能够输入的数字只能是0和1；以下是扩展功能，选做：可以进行二进制的加减运算给出一个二进制数，可以计算它的原码、补码和反码。第4大题：七夕活动今年的七夕异常的热闹，很多对新人都把结婚日子选在了那天。于是，他们决定一起举办“天上地下姻缘一线牵”活动，在广场上举行集体婚礼。 为了活跃气氛，司仪想出了一个很有意思的游戏：会场有n(1≤n≤500)对新人，司仪在地上画出一排(共2n个)格子，每个格子里都写着一个随机的整数Ai(1≤Ai≤500)。 游戏开始后，让新人们任意地站成一排(可能会有两个人站在了同一个格子里)。等他们都站好以后，司仪开始计算他们每个人自己的得分，记分规则是：男方的分数等于从自己所站的位置开始一直累加到开头，女方的分数等于从自己所站位置开始一直累加到末尾。如果某一对新人的得分数是相同的，那你们就获胜。可以得到一份司仪精心准备的礼物。^_^ 比如，有3对新人，地上的那一排数字为:3，6，2，4，5，2。 如果男方站在第三个位置(2)，他的得分为：3+6+2=11；女方站在第4个位置(4)，她的得分为4+5+2=11。两人得分相同，可以获胜。 或者男方站第6个位置(2)，女方站第1个位置(3)，他们的得分都等于22，也可以获胜。 这么高兴的日子不能太扫兴，所以我们发现，无论地上的数字填成什么样子，女方站在开头和男方站在末尾就一定可以获奖。我们不得不感叹司仪的用心良苦。呵呵。 碰巧，redraiment的姐姐和姐夫也在那天结婚，为了帮姐姐夺得奖品，redraiment来请你帮忙，计算一下他姐姐获得奖品有多少种站法。----------------------------------------------------------------------------------------------