初中数学正数负数.pptVIP

一 教材分析 一 教材分析 一 教材分析 体会数学符号与对应的思想，用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。 一 教材分析 二　学情分析 七年级学生的年龄特点和心理特征即学生具有很强的感性认知基础，对一些具体的实践活动十分感兴趣。活泼好动、思维敏捷、表现欲强。但思考问题不全面，对概念的理解力不强，精力不能长时间集中。 二　教法与学法 　（一）教学方法 　 “授之以鱼，莫若授之以渔。” 　　 采用启发式教学法及情感教学，创设问题情景，使抽象的知识变为身边熟悉的事物，触类旁通、深入浅出，引导学生主动思考。 　　 用大量实例和生动的语言激发学生的学习兴趣，调节学习情趣。 三　教法与学法 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 一、快速抢答并判断： 下列各数哪些是正数，哪些是负数 -1， 2.5， +30, -3.14, 120, -1.732 二、你能写出几个正数和负数吗？ 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 四　教学过程 五 板书设计 六 教学评价 * * 一、教材分析 二、学情分