八年级(上)语文期末复习试题(一).doc

八年级（上）语文期末复习试题（一） （分值：120分） 一、积累·运用（18分） 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）?A.哽咽(yè) 酝酿(niàng) 篝火(gōu) 强人所难(qiáng)?B.揣测(chuǎi) 蓦地(mò) 单薄(báo) 忍俊不禁(jìn) C.刹那(chà) 潸然(shān) 倔强(juè) 半身不遂(suì)?D.逶迤(yí) 砭骨(biǎn) 裨益(bì) 分道扬镳(biāo) 2.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A.他的想法与别人大相径庭。 B.小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中的倒影变得朦胧，难以捉摸。 C.在我的脚下，银色的公路像一条哈达，逶迤地伸向遥远的地方。 D.他冒着七月流火的炎热在圩堤上东奔西走。 3.选出下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） 　A.盛夏时节的梅州是个收获的季节。　B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。　C.通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。　D.去年“五一”期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 4.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（2分） A.天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里。（光彩耀眼的明星） B.但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道。（形容高大，横在空中，浮出人间） C.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。（比喻彼此相差太远） D.这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。（味道鲜美可口） 5.按下列要求默写古诗文句或名言（每小题2分，共10分） ⑴箫鼓追随春社近， 。 ⑵《渔家傲》抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是 ， 。 ⑶写出杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，先人后己的博大胸怀的诗句是 　　　　　　　　，　　　　　　　　⑷写出文天祥在《过零丁洋》一诗中表现自己决心以死殉国，决不投降元朝统治的诗句是 　　　　　　　　，　　　　　　　　⑸写出张养浩在《山坡羊·潼关怀古》一曲中点明无论国家兴旺衰亡，吃苦受罪的都是老百姓的经典曲句： ， ； ， ！ 二、阅读理解（52分） (一)赏析诗歌（6分） 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.本诗是清代思想家、文学家的作品。（分）诗歌首句用“浩荡”来修饰“离愁”，用“ 白日斜 ”来烘托映衬“离愁”，可见诗人辞官南归的心情是。（分） 诗歌前两句既有离别的忧伤，又有回归的喜悦，在无限感慨中表现豪放洒脱的气概后两句运用了 的修辞，表达了作者的高贵品质。（分）⑴舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 ⑵故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ⑶人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ⑷然后知生于忧患，而死于安乐也。 1.下面加点词语的解释，全部正确的一项是（ ）（2分） A.饿其体肤（饥饿） 行拂乱其所为（违反，阻挠） B.曾益（增加） 困于心，衡于虑（平衡） C.畎亩（田间水沟） 入则无法家拂士（辅弼、辅佐） D.空乏其身（空心） 所以动心忍性（忍受） 2.下列加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（2分） A.故天将降大任于是人也 既克，公问其故 B.入则无法家拂士 乃入见 C.人恒过 国恒亡 D.人恒过 以其境过清 3.下面对文段分析不正确的一项是（ ）（2分） A.第⑴段中所举六位历史名人，都是经过一番磨练后才有所作为的。 B.第⑵段告诉我们，一个人能否成才，全凭命运的安排。 C.第⑶段由个人推及到国家，说明了不论是个人还是国家，都应该有忧患意识。 D.第⑷段是对全文的总结，归纳出全文的中心论点。 4.翻译下列文