作文导学案3.doc

班级： 姓名： 时间： 月 日 考试作文重点突破第三法 ——构思精巧之法一：论据叠加法 编写：王邦义 编号：3 【学习目标】：学会议论文思路与章法 【学习重难点】：论据叠加法的掌握与实践 【学习时数】：1学时 一、【论据叠加法简述】：在考场上，写议论文是一种比较好的选择，尤其是作文水平一般的同学。一是在高考中写议论文的人多，阅卷老师见了会产生强烈的认同感，分数自然不会太低；二是以论文结构简单，内容明晰，一目了然，只要论点不出什么问题，的低分的可能性很小；三是议论文好。 论据叠加法，顾名思义就是将几个论据叠加在一起的行文方法。 初学写议论文，总是不知道怎么说理，只好列举事实论据来证明自己的观点，一个、两个、三个……直到有力地证明了自己的观点，也直到够了字数方才罢休，这就是论据叠加法，它是议论文一种最简单的行文方法。 要注意以下问题： 最好都是事实论据。 全文如果使用双数论据，角度可全部是相同方向的，也可以二分之一正方向，二分之一反方向，形成正反对比。如果全文使用论据是单数，那么就都要是相同方向的论据，要么都是正方向的，要么都是反方向的，不可以将正方向反方向的论据混合使用。 一篇文章论据数量以两到三个为宜。 几个叠加的论据之间，最好签有文字衔接，后有分析评论，不要生硬地罗列，也不要只是赤裸裸地陈述事实。 二、范文揣摩 骄与馁 期中考试后，有的同学得高分，乐得眉开眼笑，似乎高人一等。上课不专心，作业不认真；有的同学得了低分，则愁眉苦脸，连骂自己“笨”，从此悲叹前途，丧失信心，这两种态度都不对。 古人云：“胜不骄，败不馁。”我们无论做什么事情，都应取这种态度。（观点） 古今中外，凡有所发现，有所发明，有所创造，有所前进的人，都是“胜不骄，败不馁”的。被誉为发明大王的爱迪生，从不因自己的发明项目问世而有丝毫的骄傲；相反，他把每次成功都看作是新的开始，这样使他的成果达到了数以千计的地步。难道他的每一次发明都是那么顺利，没有挫折和失败吗？那是不可能的，问题的关键是他在失败面前不气馁，善于从一次又一次的失败中总结经验，继续努力，才变失败为成功。（论据一） 其实，中外历史上每一个有所作为的人，又何尝不是这样呢？德国医学家和生物化学家欧立希为了制造一种专灭血液里锥虫的新药，经过了606次试验。我们可以想象他该是经历了多少次失败，而当他成功之后，荣誉、鲜花、勋章一齐向他涌来的时候，他也并没有骄傲。在胜利的欢呼声中又开始了征服“梅毒”的新药的研究，一年后又取得了成功。试想，假如他胜则骄，败则馁，能取得如此巨大的成就么？（论据二） 俗话说：“知识像海洋。”“学无止境。”如果说，我们已学到了知识，那也不过是沧海一粟，决不能因此而骄傲。如果说我失败了，那也不过是一次小小的挫折，决不能因此而气馁，曙光就在前头。 “虚心使人进步，骄傲使人落后。”让我们牢记这两句名言，时时警惕“骄”与“馁”这两只拦路虎，大踏步地向胜利的目标进军吧。 【点评】：这篇文章非常简单，但并不粗糙。作者先引述学生考试时出现的问题，为后面提出论点做好铺垫，然后借古人的话提出观点，两个层次完成了开头。正文部分列举了两个论据：爱迪生和欧立希。最后总结结尾。简略有致，有理有据，是一篇小巧玲珑、简单易学的好文章。 三、作文训练题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 3月2日，某县发生一起惨烈的交通事故。肇事者带着妻子，酒后驾车，导致一对母子当场死亡。此案的处理，历时较长。原来肇事者肇事之后，立即打电话给一位在当地颇有影响的朋友，朋友让他说当时开车的是妻子。后来又在这位朋友的帮助下，肇事者以疗伤为名被取保候审。其间，肇事者一直未给受害者家属任何抚慰和说法。而交警则经常抚慰受害者 家属，并深入调查，最终拿出确凿证据，使肇事者不得不给受害者家属民事赔偿，并承担酒 驾、逃选、做伪证等法律责任。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体．自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【审题立意】：