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南通大学地理科学学院授 课 教 案（1）课程名称空间数据库技术总学时72 课类必修周学时4考试类别考试任课教师姓名胡秀芳 职称讲师所在教研室地理信息系统 任课专业、班级地理信息051学生人数38本次授课时间、地点教学目的与任务1.掌握数据库及GIS数据库的定义、特征与作用2.了解数据库及GIS数据库的形成与发展背景和历程主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计第一章 绪论第一节 GIS数据库概述GIS 数据库定义1 数据库的定义：个体含义和学科含义2 GIS数据库的定义：3 三个关键术语：地理空间、空间信息、信息结构和数据模型GIS数据库特征空间特征、抽象特征、空间关系特征、多尺度与多态性、非结构化特征、分类编码特征、海量数据特征GIS数据库作用1 对海量数据的管理能力2 空间分析功能3 设计方式灵活，满足用户要求4 支持网络功能。当前GIS数据库存在的一些问题：数据共享、数据瓶颈、数据更新、数据安全问题第二节 GIS数据库的形成与发展数据库发展综述GIS数据库历史发展1 GIS数据库的计算平台的发展2 空间数据模型的发展3 管理模式的发展GIS数据库基础性与共享行性教学重点数据库及GIS数据库的定义、特征与作用教学难点GIS数据库的定义、特征创新之处以实例分析来阐述GIS数据库定义和内涵教学方式、方法与手段多媒体教学课后作业与要求1 GIS数据库的定义是什么？2 GIS数据库空间数据的基本特征有哪些？3 GIS数据库的主要作用有哪些？4 简述GIS数据库的发展历程。南通大学地理科学学院授 课 教 案（2）课程名称空间数据库技术总学时72 课类必修周学时4考试类别考试任课教师姓名胡秀芳 职称讲师所在教研室地理信息系统 任课专业、班级地理信息051学生人数38本次授课时间、地点教学目的与任务掌握GIS数据库与DBMS原理和关系模型主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计第一章 绪论第三节 GIS数据库与DBMS原理和关系模型GIS数据库基本概念1 数据 2 数据库3 数据库管理系统 4 数据库系统DBMS的基本原理1 数据库管理系统2 DBMS的层次结构3 DBMS的目标RDBMS的基本特征1 必须能完全通过它的关系能力来管理数据库2 信息准则 3 保证访问准则4 空值的系统化处理5 基于关系模型的动态的联机数据字典6 统一的数据子语言准则 7 视图更新准则8 高级的插入、修改和删除操作9 数据物理独立性 10数据逻辑独立性11数据完整性的独立性12分布独立性13无破坏准则教学重点1 GIS数据库基本概念2 DBMS的基本原理教学难点DBMS的基本原理创新之处实例分析引导学生理解基础知识教学方式、方法与手段多媒体教学课后作业与要求1论述DBMS的层析结构南通大学地理科学学院授 课 教 案（3）课程名称空间数据库技术总学时72 课类必修周学时4考试类别考试任课教师姓名胡秀芳 职称讲师所在教研室地理信息系统 任课专业、班级地理信息051学生人数38本次授课时间、地点教学目的与任务1 了解地理系统和地理现象2 掌握空间对象及其定义3 掌握空间对象关系和表达主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计第二章 空间数据的表达与管理第一节 空间数据的表达地理系统与地理现象二、空间对象及其定义（OGC提出的几何对象模型）GeometryGeometry CollectionPointMultiPointCurveLineString，Line，LinearRingMultiCurveMultiLineStringSurfacePolygonMultiSurfaceMultiPolygon空间对象关系和表达1 点集拓扑学 2 扩展9-交模型3 基于扩展9-交模型的空间关系谓词描述 4 方向关系表达教学重点1空间对象及其定义2 空间对象关系和表达教学难点1空间对象及其定义2 空间对象关系和表达创新之处教学方式、方法与手段多媒体教学课后作业与要求1 OGC定义的基本集合对象有哪些？有何优缺点？2 空间对象的空间关系是如何定义的？南通大学地理科学学院授 课 教 案（4）课程名称空间数据库技术总学时72 课类必修周学时4考试类别考试任课教师姓名胡秀芳 职称讲师所在教研室地理信息系统 任课专业、班级地理信息051学生人数38本次授课时间、地点教学目的与任务1 掌握空间数据结构与组织2 掌握空间索引方法主要教学内容（包括章、节、目、内容要点）和教学过程设计第二章 空间数据的表达与管理第二节 空间数据结构与组织栅格数据模型1 栅格数据的概念2 栅格数据的组织矢量数据模型1 无拓扑关系的矢量数据模型---Spaghetti模型2 无拓扑关系的矢量数据模型点位字典法3 有拓扑关系的矢量模型栅格矢量一体化数据模型数字高程模型1