关于产教结合教学模式程开发策略.docVIP

学生职业养成性培养模式课程设计与教学实施探索 ----以秦皇岛技师学院为例 吕寨平1， 程志强2 （1.秦皇岛技师学院；2.秦皇岛广播电视大学，河北 秦皇岛 066000） 《职业院校学生职业养成性培养教学模式研究》课题从2008年启动并开始收集资料，2009年初步形成一定的理论体系，作为2010年秦皇岛市第一批科学技术研究与发展计划项目立项（立项编号：102001A475）并于2011年结题，历时四年，其研究成果通过专家鉴定达到国内先进水平，并获得河北省科技成果。该成果在院领的支持下从2009-2011年在秦皇岛技师学院08机械加工专业实验班进行科学实验，取得良好的教学效果，学生毕业两年后通过对学生本人和用人单位的回访，获得较高的评价。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确指出：职业教育应遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”在此背景下继续研究探索符合中国国情促进地区经济发展的教学模式尤其是课程设计与实施无疑具有很重要的现实意义。 1、职业院校学生职业性培养模式简介 所谓学生职业养成性培养教学模式（以下简称：职业养成性培养模式）是指学生通过企业生产实践活动的体验，将企业生产要素与岗位工作过程融合于学习的全过程，通过模拟企业管理方法，规范其日常学习行为与思维方法，从而培养其职业意识、岗