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- 2016-11-22 发布于江苏
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厦门实小集美分校第十一册语文课改教学流程
厦门实验小学集美分校 林碧蓉
课 题 11、唯一的听众 教学目的 学会本课的生字新词,积累本课的好词佳句。
知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。
3、有感情的朗读课文,学习作者的写作方法。 重点难点 1、运用写人文章的学法深入研读。 2、理解文中老人的语言与神态描写。 教学准备 搜集本课相关资料、制作课件。 课时安排 二课时 实 践 与 创 新 教 学 流 程 第一课时
揭题导入
1、父亲和妹妹认为男孩在音乐方面简直是一个白痴,因为他拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音,可是有一天锯桌腿的声音变成了真正的音乐,这究竟缘于何人?让我们一起走进《唯一的听众》。
板书课题:唯一的听众 好,就让我们一起去感受这位小提琴手的成长历程。
2.齐读课题,质疑:同学们,读了课题,你最想问什么?
同学们可真会提问题,老师把大家的问题归纳一下,不外乎这两个:
“唯一的听众”是指谁?
“唯一的听众”她做了什么事情?
二、初读课文
1.那么,你有什么好办法解决这两个问题呢?
(好好地读读课文)。
2.下面就请同学们自读课文,要求能够读准字
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