必修三生长素的生理作用学案.docVIP

《生长素的生理作用》导学案 姓名：????班级：?? ? 组名：?? 设计者：刘剑 审核人：杨万伟 年级 学科 课题 教师 课型 课时 授课日期 年 月 日 学习目标 1.概述植物生长素的生理作用 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 重难点 1.生长素的生理作用 2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 学习方法 自主学习，合作探究 【自主学习】 生长素的生理作用 1．生长素在植物体内不直接参与 ，而是给细胞传达一种调节代谢的 。 2.生长素的作用特点：两重性 两重性表现为：既能______________又能______________，既能_______________又能_______________；既能_______________又能_________________。一般情况下，生长素在浓度低时______生长，在浓度过高时会______生长，甚至__________________。幼嫩的细胞对生长素 老细胞则比较 3．生长素两重性的典型现象----顶端优势 顶端优势原因： 。 解除顶端优势的方法和原理是______________________________________________________________。 4.生产应用： 、 等生长素类似物，可用于防止果实和叶片的脱落、促进 ，获得无子果实、促进扦插枝条 等。 【合作探究】 一、右图是不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果，讨论： 1.对于根来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 曲线AB段表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用越 ； B点表示生长素促进根生长的 浓度； 曲线BC表示：随着生长素浓度的升高，生长素对根的促进作用 ； C点表示的生长素浓度对生长的效应是 ； 超过C点，生长素对根的作用转为 ，而且浓度越高，这种作用越 。 2.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 根最适浓度约是 mol/L；芽最适浓度约是 mol/L；茎最适浓度约是 mol/L。 不同器官对生长素的敏感程度比较： 二、 根的向地性和茎的背地性 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关，分析： 1.由于 作用，B处生长素浓度 于A处，茎对生长素敏感性较 ，B处生长速度 于A处，茎向上生长。 2.由于 作用，D处生长素浓度 于C处，根对生长素敏感性较 ，D处生长速度 于C处，根向下生长。 三、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题：_______________________________________________________________________________ 做出假设：_______________________________________________________________________________ 处理插条的方法：_________________________________________________________________________ 什么是预实验，完成预实验的目的? 举出三个无关变量：______________________________________________________________________ 如何设置曲线图的横坐标和纵坐标? 预测实验结果：___________________________________________________________________________ 不能生根或生根太少的可能原因：__________________________________________________