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第二章 人的因素 第2章 人的因素 2.1 神经系统与感觉系统 2.2 肌肉、骨骼与供能系统 2.3 呼吸、消化和循环系统 2.4 脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点 2.5 人的心理因素 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 大脑感觉区和运动区的分布 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第一节 神经系统与感觉系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 图7-1 直接测热装置示意图 第二节 肌肉、骨骼与供能系统 第三节 呼吸、消化和循环系统 第三节 呼吸、消化和循环系统 第三节 呼吸、消化和循环系统 第四节 脑力劳动与神经紧张型作业 的生理变化特点 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 马斯洛的需要层次理论 赫兹伯格(F. Herzberg)的双因素理论 利克特(R. Likert)的集体参与理论 弗鲁姆(V. H. Vroom)的期望理论 第五节 人的心理因素 第五节 人的心理因素 复习思考题 1.简述神经系统的构成与主要功能。 2.简述中枢神经系统的协调功能。 3. 简述感觉系统的分类及构成。 4. 简述脑力劳动与神经紧张型作业的生理变化特点。 5. 人的心理因素(精神状态)可分为几个方面？ 6.什么是能力？影响作业者能力的因素是什么？7.什么是产能？人体补充ATP的过程有哪几种方式？ 8.何谓动机？简述动机与需要,动机与工作效率的关系。 9.简述行为科学中主要的“激励动机学说” 。10.什么是情绪？人的典型情绪状态可分为哪几种 ？ 二、消化系统 消化系统包括口腔、食道、胃、十二指肠、小肠和大肠等消化器官，以及消化过程所必需的分泌酶的唾液腺、肝脏、胰腺等器官。 三、循环系统 循环系统由心脏和密布全身的血管组成。 循环系统的运行，可分为小循环(肺循环系统)和大循环(体循环系统)。小循环是由心脏向肺输送低氧血液，再从肺部吸收高氧血液的系统。大循环是将高氧血液带到全身，再将低氧血液收集到肺部的系统。 脑的氧代谢较其它器官高，安静时约为等量肌肉耗氧量的15～20倍，占成年人体总耗氧量的10％。由于脑的重量仅为体重的2.5％左右，大脑即使处于高度紧张状态，能量消耗量的增高也不致超过基础代谢的10％。 脑力劳动时心率减慢，但特别紧张时，可引起舒张期缩短而使心跳加快、血压上升、呼吸频率提高、脑部充血而四肢及腹腔血液减少，脑力劳动时，脑电图的频率加快。 一、 性格 性格是指一个人在生活过程中所形成的对现实比较稳定的态度和与之相适应的习惯行为方式。如认真、马虎、负责、敷衍、细心、粗心、热情、冷漠、诚实、虚伪、勇敢、胆怯等就是人的性格的具体表现。 性格是一个人个性中最重要、最显著的心理特征。它是一个人区别于他人的主要差异标志。人的性格构成十分复杂，概括起来主要有两个方面，一是对现实的态度，二是活动方式及行为的自我调节。 性格可分为先天性格和后天性格。先天性格由遗传基因决定，后天性格是在成长过程中通过个体与环境的相互作用形成的。 二、能力 （一）能力及其分类 能力是指那些直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。 (1)一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、抽象概括能力、感觉能力、想象能力和创造能力等。特殊能力是指在某种特殊活动范围内发生作用的能力，它是顺利完成某种专业活动的心理条件。 （2）模仿能力和创造能力。是指通过观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同的方式做出反应的能力。模仿是人类一种重要的学习能力。创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。 （3）认