第一单元戏剧教学定稿.docVIP

苏教版九年级语文下册第一单元教学设计? 一、单元总体分析和教学思路? 本单元是戏剧文学单元，共有《威尼斯商人》（节选）、《江村小景》、《陈毅市长选场》、《一厘米》四篇课文。四篇课文不但作者的国别有中有外，时代有古有今，而且作品的戏剧种类、作品反映的时代生活、作品的主题也各有不同。《威尼斯商人》（节选）是喜剧，《江村小景》是典型的悲剧；《威尼斯商人》（节选）、《陈毅市长选场》是多幕剧，《江村小景》是独幕剧；《威尼斯商人》（节选）、《陈毅市长选场》《江村小景》是舞台剧，《一厘米》是电视剧。《威尼斯商人》（节选）歌颂的是仁爱、友谊和爱情，《江村小景》控诉的是战争的罪恶，《陈毅市长选场》赞美的是陈毅市长对科学文化的重视和对知识分子的尊重，《一厘米》表现的是一个平凡母亲的高贵品质。 《威尼斯商人》（节选）是全剧最为精彩的一场戏,讲述了威尼斯商人安东尼奥,鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋，戏剧情节波澜起伏，戏剧冲突紧张激烈，人物形象鲜明生动，具有很好的戏剧效果；语言丰富生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。 《江村小景》该剧故事情节比较简单，主题鲜明，学生不难理解。可引导学生进行戏剧情节安排上自主的探究，在情节的发展中，对于人物形象有一正确认识，特别是对长子这一形象的认识和把握，从而发现戏剧中被扭曲的灵魂，分析出灵魂被扭曲的原因，感受当时社会的罪恶。? 《陈毅市长选场》全剧用十个片断、十个故事，写成十场话剧。课文节选的是其中的第五场。该剧没有统一的中心事件，各场之间在情节上不相连贯，都是独立成章，而以陈毅这一主要人物来穿引各场。剧中的陈毅市长这一人物学生较为亲切，作为话剧的剧本， 《一厘米》这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，用心揣摩情节的波澜起伏，在曲折的情节发展中，把握人物性格，品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母自己的成长而作出的良苦用心 一、威尼斯商人? 教学目标：? 1．能说出莎士比亚的生平及对戏剧文学的巨大贡献、他的一些重要作品。?2．能说出戏剧冲突逐层展开的过程并做简要赏析。? 3．学会根据舞台提示和人物台词，分析并归纳夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。? 教学重点难点：? 1．重点：知道夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物的性格特点，了解作者的人文主义理想，了解本戏剧的矛盾冲突。? 2．难点：感受莎士比亚戏剧的艺术风格，品味本文语言的诙谐生动、高度个性化 一、走近作者?，了解戏剧?? 威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。 ??莎士比亚主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。? 在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代的本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。” 2．老师简介故事梗概?? 三、阅读课文，熟悉剧本? 1．说出本场戏中所出现的人物，并理清他们的相互关系。? 2．用简洁的语言概括出本场戏的矛盾冲突。? （围绕要不要“按约处罚”展开，写得波澜起伏，扣人心弦。） 用自己的语言简述剧情，请交代清楚事情的起因、经过?和结局。? 主要情节：前半部分：夏洛克执意报复，一定要按约处罚?????????（前半场是夏洛克的戏）? 后半部分：鲍西娅智挫夏洛克，最后取得胜利（后半场是鲍西娅的戏）? 4．请用一句话概括本剧情的主要内容。? ????（鲍西娅利用她的聪明和机智，帮助安东尼奥打赢了“割一磅肉”的官司。）? 主要人物：安东尼奥、鲍西娅、夏洛克? 5．阅读课文，说说鲍西娅在法庭上是如何一步步制服夏洛克的？并体会这样的情节安排有什么样的效果。（见书后探究·练习一）? （明确：鲍西娅是欲擒故纵，先退后进。????情节是大起大落，引人入胜，充满喜剧色彩。） 三）归纳剧中的主要人物的形象，准确把握该场戏的主题，? 夏洛克：资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型，贪婪、固执、残酷，同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人，夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷、憎恨，又多少带有一些同情。?? 鲍西娅：人文主义女性的典型形象，果敢、沉着、博学、聪慧。?安东尼奥：慷慨仁义，忠于友谊，不惜为之牺牲生命。? 戏剧主题：这场戏通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷之间的矛盾，歌颂