(人教新课标)一年级学上册教案 8、7、6加几 2.docVIP

8、7、6加几教学目标： 1通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上，自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 2使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。 3培养学生初的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。 4培养学生合作、探索的意识及环保意识，对学生进行热爱大自然的思想教育。 5使学生感受到生活中处处有数学。 教学重点： 理解“凑十法”的思维过程。 教学难点： 自主探索计算8、7、6加几的各种方法。 教学过程： 一、 复习旧知，新知铺垫 1口算 2. 括号里能填几 3. 分解数的组成（通过“数的组成”这部分复习，为下面的学习进行必要的铺垫） 二、新课 （一）创设情境，激发求知的欲望 课件出示风景片及情境图 教师创设情境：这里山清水秀，绿树成荫，小桥流水，到处是盛开的鲜花，无论走到里都生机盎然，充满着绿色的气息，在这里还生活着一群可爱的小动物，你喜欢这儿吗？现在就让我们出发，去公园好吗？可是你们要注意在公园游览时，要爱护那里的一草一木，保护优美的环境，不要破坏它，要和那里的小动物做朋友，不要伤害他们好吗？同学们，前面就是公园了，我们要知道一共有多少小朋友才能买门票进公园，你知道一共来多少个小朋友吗？ （二）自主探索 1探索一共有多少小朋友。 指名说，你是怎么知道的？ 2小组合作讨论