2015党员谈话材料.docVIP

·“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期·“四个更加”强调坚持科学发展　　更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。·提出今后五年经济社会发展的主要目标　　经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。·着力保障和改善民生?推进基本公共服务均等化　　着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重。·推动文化产业成为国民经济支柱性产业　　要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质，推进文化创新，深化文化体制改革，增强文化发展活力，繁荣发展文化事业和文化产业。·必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革　　大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革，使上层建筑更加适应经济基础发展变化，为科学发展提供有力保障。·党的领导是实现“十二五”经济社会发展目标的根本保证　　必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。要加强反腐倡廉建设，大力弘扬党的光荣传统和优良作风，以优良党风凝聚党心民心，形成推进中国特色社会主义事业的强大力量。·把党和人民赋予的职责看得比泰山还重　　紧紧依靠广大人民群众，以党同人民更加坚强的团结战胜前进道路上的一切艰难险阻，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，努力实现今年经济社会发展预期目标。一是“顺应各族人民过上更好生活新期待”二是“加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革”三是“建立扩大消费需求的长效机制” · “九五”计划（1996－2000年）: “八五”计划（1991－1995年）: “七五”计划（1986－1990年）: “六五”计划（1980－1985年）: “五五”计划（1976－1980年）: “四五”计划（1971－1975年）: “三五”计划（1966－1970年）: “二五”计划（1958－1962年）: “一五”计划（1953－1957年）: 教育发展规划纲要 10大教育改革试点包括： 　　推进素质教育改革试点。建立减轻中小学生课业负担的有效机制。 　　义务教育均衡发展改革试点。建立城乡一体化义务教育发展机制，切实解决区域内义务教育阶段择校问题等。 　　职业教育办学模式改革试点。 　　终身教育体制机制建设试点。建立区域内普通教育、职业教育、继续教育之间的沟通机制；建立终身学习网络和服务平台等。 　　拔尖创新人才培养改革试点。 　　考试招生制度改革试点。完善初中和高中学业水平考试和综合素质评价；探索实行高水平大学联考等。 　　现代大学制度改革试点。研究制定党委领导下的校长负责制，探索学校理事会或董事会、学术委员会发挥积极作用的机制。 　　深化办学体制改革试点。探索公办学校联合办学、中外合作办学、委托管理等改革试验等。 　　地方教育投入保障机制改革试点。 　　省级政府教育统筹综合改革试点。探索政校分开、管办分离实现形式等。 　　中共中央、国务院近日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。 　　更高水平的普及教育，惠及全民的公平教育，更加丰富的优质教育，体系完备的终身教育……29日公布的《教育规划纲要》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 　　在迈向人力资源强国的道路上，我们需要实现哪些目标？《教育规划纲要》首先提出“实现更高水平的普及教育”目标，具体包括：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。 谈到“形成惠及全民的公平教育”目标时，《教育规划纲要》提出：建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家