(电子教案)第七章：度理论.docVIP

第七章：制度理论 【本章教学目的和要求】： 通过本章的学习，要求学生了解制度起源的含义；掌握制度的起源是构建的还是演化的；掌握不同制度经济学流派关于制度起源的理论；分析不同制度经济学流派关于制度起源理论的异同点。 【本章教学重点】： 掌握制度起源的基本理论，特别是要掌握运用制度起源在现实中的意义。 【本章教学难点】： 运用制度起源理论分析中国的制度创新实践。 【本章主要教学内容及要求】： 1．制度起源的含义。制度从无到有；在特定制度环境中新制度的起源；一项已经存在的制度过渡到更新的制度。 2．制度体系的层次性与制度起源。理解制度体系的层次性对理解制度起源的意义 3．制度起源的一般理论。制度的起源是构建出来的的还是长期演化的；国家的起源；产权制度的起源；货币制度的起源；企业制度的起源。 4．不同制度经济学流派的制度起源理论。新古典制度经济学的制度起源理论；旧制度经济学和演化经济学的制度起源理论。 本章所要讨论的制度理论，在于研究各种制度的共性，以及制度的起源即各种制度是怎样形成的，制度有哪些功能，制度的效率如何等有关制度的最基本、最一般的问题。 第一节：制度的含义、特征与类型 一、制度的含义 （一）旧制度经济学家对制度的不同界定 1．旧制度经济学家凡勃伦的界定 凡勃伦是旧制度经济学家中最早给制度下过一般定义的人。他认为：“制度实质上就是个人或社