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池州职业技术学院教案撰写格式及规范 教案是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师实施教学的基础，是保证教学质量的前提。为了教案撰写更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本规范。 一、教案撰写的要求 1、教案封面、扉页的撰写要求 ⑴教案封面要求：应填写课程名称、任课教师、教学单位。 ⑵教案扉页要求：应填写课程教学基本信息，包括授课学时、授课对象、授课时间、选用教材、主要参考书目、教学目标要求、课程内容学时分配等信息。 2、教案正文的撰写要求 教案的正文部分应对每章、每节或每次授课的教学内容做较为详尽的表达，较为充分地体现教师对教学过程的设计。 ⑴理论课教案主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、教学内容与教学过程、布置课外作业或实验（实训）、教学后记等。 ⑵实习实训课教案主要包括：实习实训名称、实习实训目的、实习实训学时、实习实训设备仪器材料介绍、原理介绍、实习实训主要步骤、注意事项、实后记社会调查、专题讨论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实课教案内容撰写。 池州职业技术学院 教 师 教 案 课程名称： 任课教师： 教学单位： 课程教学基本信息 课程名称 总学时数 理论 学时 实践 学时 任课教师 职 称 授课对象 专业班级： 共 班 授课时间 -- 学年度第 学期 选用 教材 主要 参考 书目 总体 教学 目标 要求 课 程 内 容 学 时 分 配 章/专题 主要内容 学时数 课程教案 授课时间 第 周 课 次 第 次 章 节 名 称 授 课 方 式 理论课（ ）、实践课（ ）、习题题（ ）、其它（ ） 教学 时数 教 学 目 的 要 求 教 学 方 法 教 学 重 点 难 点 教 学 内 容 讨 论 练 习 作 业 教 学 后 记 关于教师授课教案、讲稿、电子教案等的说明 教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点（群）编制的教学方案，它是教师教学经验的结晶、教学组织能力和教学思想的体现。教案也可以吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。 因此，教案绝不是教材的拷贝，也不仅是教师讲授要点的简单罗列，更不是“电子教案”所能替代的。教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验。为此，我们应该认真分析教学内容，制定出适合不同学生的教学方案，达到预期的教学目的。 讲稿、电子教案是教材的摘录、讲授内容的介绍，不要把这些当作自己的教学方案。所以请各位教师认真书写教案，充分展示自己的教学水平。 二、教案要求 1．教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。 2．针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区别。如，同一授课内容，如专业不同，则授课内容的侧重点就不一样，要根据专业特点适当调整教学内容及重点。 3．教案设计的详细与否，可因人而异，一般来说，年青教师的教案、第一次开课教师的教案必须详细写。承担实验、实习、课程设计、毕业设计等实践教学任务的教师，都应根据实际教学情况和教学内容，参考所提供的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。 1．上次课与本次课程的衔接内容。 2．本次授课内容：教学目的、内容纲要、重点、难点、教学方法，实施步骤、各教学步骤的时间分配、板书设计及教具、图表、幻灯和录像、计算机、投影仪等教学手段的使用、是否达到了教学目标，具体措施和要求等。 任课教师应遵循专业培养计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。 四、教案和讲稿的区别 1． 2． 3． 4． 5． 五、关于电子教案、多媒体课件、网络课件 1．电子教案表现形式是幻灯片，教师授课、学生复习使用。 2．CAI课件表现形式是软件，可以单独运行，应用于辅助教学。 3．网络课件是通过网络表现，是某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和。包括按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环节。应用于学生自主学习。