000小学一年级下册文看电视教案.docVIP

《看电视》教学设计 教材分析： 第二单元编排《识字２》、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》等五篇课文，利在教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人，使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。 《看电视》这篇课文是一首短小的诗歌，生动地描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华，却饱含深情，精彩处让人感慨万千。作者以“奇妙”为线索贯穿全诗，开头、结尾两次提到我家看电视有些奇妙，首尾呼应；整首诗也都在写我家看电视的奇妙──放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看的频道。最后，作者巧妙地抛给读者一个问题，引起读者思考──每个人的心里都装着一样什么东西？ 设计理念： 本课的最大特点就是有浓浓的“情“，而这浓浓的情都包含在字里行间。基于此，我借助多媒体手段先指导学生朗读重点的句子，然后逐步扩展到全文的朗读。并且设计了多种方法帮助学生记忆生字。还用因为——所以——的句式进行巩固。这样设计有助于训练学生的听说读写能力，能较好地完成本课学习目标。 学习目标：１、初步认识“全、奇”等１４个生字。 ２、有感情地朗读课文，在朗读中体会家庭成员之间的亲情。３、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 教学重难点：　 本课的重点是识字、写字以及有感情地朗读课文。难点在于培养学生有感情的朗读课文，力求做到在读中理解，在读中体会人与人之间的亲情。