2015-21016学年第20课《六国论》第2课时概念.ppt

六国论 苏 洵 金太阳好教育云平台 第二课时 1.掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。 2.理清文章在语言、结构和论证方法上的特点。 本课件设计宜先引导学生掌握重点第4、5自然段中的实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，在正确译文的基础上体会苏洵明达而深湛的政治见解。 本课时的教学重点是引导学生理清第4、5自然段作者的行文思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。 译文：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才， 1.呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才， 以：用。 封：封赏。 事：侍奉。 礼：礼遇。名词为动词。 第四段学习 2.并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 译文：（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉去。 并力：合力。 恐：恐怕。 下：吞下。名词作动词。 咽：咽喉。 3.悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫， 译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫， 势：形势。 为：被。 而：连词，表转折关系。 积威：积久而成的威势 劫：胁迫，挟持 4.日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。 译文：土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!