2015浙江省高考物理实验分析一.docVIP

浙江省高考物理实验分析一 ------实验器材的“五会两知道” 遂昌中学 余杰 浙江省高考试题独立命题已经有6年，理综物理试卷在命题指导思想上，希望改变师生对物理学科的畏难情绪，体现物理学科有用、有趣的一面。希望更多地体现新课改的理念，更加着眼基础，更明确体现研究物理问题的方法，试题命制希望有利于那些掌握基本技能和基本方法，注重分析物理过程，能够用所学理论分析、解决实际问题的学生取得好成绩；希望减少教学中大量的难题、怪题和重复性练习，以便减轻学生的负担；希望给中学物理教学以正确的导向，有利于创新性人才的培养，有利于高校选拔真正优秀的人才，特别是具有科研潜力和创新意识人才的选拔。从而有利于新课改的推进，最终实现我国的人才战略（梁旭语）。物理实验的考查以评价学生实验能力和实验素养为目标，试图实现“让做过实验的考生比没做过实验的考生多得分，让认真做实验的考生比随意做实验的考生多得分。”任何一个物理实验的考查，它的实验基础是实验器材。仔细分析6年来浙江理综物理实验试题，除2010年外，其他5年都出现了实验器材的考查，体现了更加着眼基础，更加着眼基本技能和基本方法的命题意图。针对这样的高考命题意图，本人认为在物理教学中应更加重视物理实验基本器材的掌握，对实验器材应做到“五会两知道”。 一、会认： 认：认识实验器材。浙江省普通高考《考试说明》要求掌握的实验器材共计13种，如下表1： 所测量的物理量 测量仪器 长度 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器(千分尺) 时间 秒表、电磁打点计时器、电火花计时器 力 弹簧秤 质量 天平 电学 电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱 对这些器材要做到：看到实物或实物图片能正确认得，并能根据器材名称想象出相应器材。除此之外还应会认的常用的器材有：干电池、学生电源、开关、小灯泡、钩码、砝码、铁架台、实验小车、重锤、木板、气垫导轨、光电门等。 浙江省普通高考理综物理实验中实验器材统计如下表2： 年份 实验器材 2009年 游标卡尺、电流表、电压表、滑动变阻器、多用电表、干电池、开关、小灯泡、铁架台 2010年 钩码、橡皮绳 2011年 刻度尺、天平、秒表、电火花计时器、电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、滑动变阻器、干电池、学生电源、开关、、钩码、砝码、木板。 2012年 玻璃砖、弹簧秤、木板、橡皮筋、图钉、细绳套 2013年 刻度尺、电火花计时器、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、干电池、开关、小灯泡、实验小车、木板、橡皮筋、小沙桶。 2014年 弹簧秤、电流表、电压表、滑动变阻器、干电池、开关、铅笔芯 分析发现浙江省理综高考物理实验中的器材都是以实物照片的形式出现，这就要求我们平时不仅要求会认实物，还应会认用相机或手机拍成的器材照片，在平时的各种检测中实验器材都以实物照片的形式出现，用各种方法要求人人过关。 二、会画： 画：画出器材符号。有些实验器材，特别是电学实验器材有对应的器材符号，常见器材符号如表3，对这些器材要求：看到实物能画出对应符号，看到符号能知道对应实物 表3： 器材 电流表 灵敏电流计 电压表 灯泡 电动机 一般电阻 滑动变阻器 电阻箱 开关 干电池 符号 （2013年浙江省理综22题）采用如图所示的电路“测定电池的电动势和内阻”。 （1）除了选用照片中的部分器材外， 填选项 A．．．． 此题要求考生对实验器材要会认器材实物图和相应器材符号即可，难度很小。但据了解还是有部分考生出了错。 三、会读： 读：读数。在要求掌握的13种实验器材中需要读数的有：刻度尺、游标卡尺、 螺旋测微器、秒表、弹簧秤、电压表、电流表、多用表、电阻箱。 浙江省普通高考理综物理实验中涉及实验器材读数的统计如下表4： 表4： 年份 实验器材读数 09年 多用表的电阻读数 12年 弹簧秤读数 13年 刻度尺读数 14年 弹簧秤读数 （2012年浙江理综22题）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。 (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为 N,同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合； （在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1 连接起来进行探究。测量如图2所示，指针示数为___________cm。 误差位置 读数方法 举例说明 最后位可能出现的数字 2（0.2、0.02等） 最小刻度的同一位 按1/2估读 如量程为0.6A的电流表，最小分度为0.02A，，其误差出现在安培的百分位，只读到安培的百分位，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读。 0、1、2、……9 5（0.5、0