2015春北京版语文四下《小珊迪》上课用概念.ppt

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“美貌、金钱、机敏、诚信、名利、才学” 这些都是我们人生的朋友,如果现在只允许你选择一个你最喜欢的朋友伴随你的一生,你喜欢哪一位? 1、学生读课文,思考完成填空出示: 小珊迪是个________的孩子。 1、学生读课文,思考完成填空出示: 小珊迪是个________的孩子。 总结为两点: 小珊迪有着苦难的童年(可怜)和美好的人品(纯洁、善良、诚实、守信)。 1.感受可怜:读课文,把课文中表现小珊迪可怜的句子划下来,带着自己的体会动情地多读几遍。 (1)外貌“(他)身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚又红又肿。” (1)外貌“(他)身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚又红又肿。” 从“瘦瘦的小脸”一词体会到小珊迪经常吃不饱。 (1)外貌“(他)身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚又红又肿。” 从“瘦瘦的小脸”一词体会到小珊迪经常吃不饱。 从“只穿一件又薄又破的单衣”“冻得发青”“一双赤脚又红又肿”体会到小珊迪非常寒冷。 (2)语言:研读四次“求”,进一步感悟小珊迪的可

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