2015春北京版语文四下《小珊迪》上课用概念.ppt

 “美貌、金钱、机敏、诚信、名利、才学” 这些都是我们人生的朋友，如果现在只允许你选择一个你最喜欢的朋友伴随你的一生，你喜欢哪一位？ 1、学生读课文，思考完成填空出示： 小珊迪是个________的孩子。 1、学生读课文，思考完成填空出示： 小珊迪是个________的孩子。 总结为两点： 小珊迪有着苦难的童年（可怜）和美好的人品（纯洁、善良、诚实、守信）。 1.感受可怜：读课文，把课文中表现小珊迪可怜的句子划下来，带着自己的体会动情地多读几遍。 （1）外貌“（他）身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。” （1）外貌“（他）身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。” 从“瘦瘦的小脸”一词体会到小珊迪经常吃不饱。 （1）外貌“（他）身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。” 从“瘦瘦的小脸”一词体会到小珊迪经常吃不饱。 从“只穿一件又薄又破的单衣”“冻得发青”“一双赤脚又红又肿”体会到小珊迪非常寒冷。 （2）语言：研读四次“求”，进一步感悟小珊迪的可