爱笑的姐妹花摘要.ppt

微笑的花朵 中班科学活动 主讲人：林榕 一、说教材二、说学情三、说活动目标四、说活动重难点五、说活动准备六、说教法七、说学法八、说活动过程 一、说教材 《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。爱笑的姐妹花讲的是向日葵和小雏菊的故事，这个课程是花花世界主题里面的一部分，这个主题是为了让幼儿在一段时间的学习后，可以认识和分辨出在日常生活中常见的一些花朵，通过学习比较，能将花朵的典型特点提炼出来并加深认识，在学习认识的过程中知道保护花朵的重要性。在这个主题的基础上以后便可以设计种植花草的主题课程。 二、说学情 《指南》中提出4-5岁的幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题，能对事物或现象进行观察比较，发现其相同和不同，能大胆猜测答案。根据幼儿的这些发展特点，通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察，引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类，支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，让幼儿在学习的过程中接触大自然、认识生活中常见的事物。由此我制定以下目标： 三、说活动目标 1.在日常生活中可以认出向日葵 2.通过比较能说出及总结出向日葵