高三政治找准切入点，提高主观题答题能力.docVIP

09年高考政治考前备考建议 ——找准切入点，提高主观题答题能力 一、如果属于《经济生活》的范围，重在抓住材料中的关键词，并把它们与教材有机对接，联系材料组织答案。 （一）消费： 1．货币： 2．价格： 3．消费： （二）生产： 1．生产力： （1）为什么？ （2）怎么样？ 2．生产关系——基本经济制度： （1）是什么？ （2）为什么？ （3）怎么样？ （4）公有制的主体地位与国有经济的主导作用的区别： 3．生产主体——公司 （1）类型及其比较： （2）优势： （3）公司经营成功的因素： 4．生产者——劳动者： （1）扩大就业： 为什么？ 怎么样？ （2）依法维权？ 是什么？ 为什么？ 怎么样？ 5．投资者： （三）分配： 1．个人收入的分配： （1）制度： （2）原则； 2．国家收入的分配： （1）财政： （2）税收： （四）交换： 1．一个目标——全面建设小康社会： 是什么？ 为什么？ 怎么样？（思想上、实践上） 2．两个背景： （1）国内——市场经济： 共性： 个性： （2）国际——经济全球化： 全面认识： 我国的对策： 二、如果属于《政治生活》的范围，重在抓住材料中的行为主体是谁，然后联系教材中关于该行为主体的相关内容以及材料内容来组织答案。 1．公民： （1）权利： （2）义务： （3）原则： （4）参与政治生活的途径：（四个） （5）有序与无序参与的区别： 2．政府： （1）性质： （2）职能： （3）作用： （4）责任： （5）权力的行使： （6）权威： 3．人大： （1）人大：性质？职权？与其他国家机关的关系？ （2）人大代表：法律地位？产生方式？权利？义务？ （3）人大制：基本内容？最重要特点？优越性？ 4．政党： （1）中共：性质？宗旨？领导地位？执政方式？指导思想？ （2）民主党派：性质？地位？与中共的关系？ （3）政党制度：内容？优越性？ 5．政协：性质？主题？职能？与人大的关系？ 6．民族： （1）民族关系：是什么？为什么？怎么样？ （2）民族原则：为什么？关系？ （3）民族政策：是什么？为什么？ 7．国际社会： （1）构成： （2）国际关系的决定因素： （3）当前国际形势的基本判断： （4）我国外交政策： 三、如果属于《文化生活》的范围，重在联系材料判断它要求我们从《文化生活》哪一个知识块去回答问题？ 1．文化是什么？ （1）内涵： （2）力量： 2．文化的发展： （1）文化多样性： （2）文化的发展： 传播： 继承： 创新： 3．怎么看？——中华文化 （1）基本特征： （2）精髓——中华民族精神 4．怎么办？——发展先进文化 （1）文化建设重要内容： （2）怎么发展先进文化？ （3）社会主义核心价值体系 （4）文化建设的中心环节 四、如果属于《生活与哲学》的范围，重在对材料进行“分层——概括——抽象”，然后联系哲学的知识体系并把观点与材料结合起来去组织答案。 哲学知识体系见如下： 《生活与哲学》知识体系 一、哲学基本知识： 含义：关于世界观的学说。产生：源于人们对实践的追问和对世界的思考。 与世界观、方法论、具体科学的关系 思维和存在何者为第一性 基本问题：思维与存在的关系问题 （划分唯物主义唯心主义的唯一标准） 思维和存在有没有同一性 （划分可知论、不可知论） 古代朴素唯物主义 哲学 唯物主义 近代形而上学唯物主义 基本派别 马克思主义哲学：产生基础、基本特征、中国化的理论成果 （三大基础）（三个统一）（四大成果） 唯心主义：主观唯心主义和客观唯心主义 对生活：真正的哲学能够…… 作用： 对社会：真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导 一般功能： 二、唯物论： 含义：不依赖于人的意识并能为人