高中数学论文谈谈统计图的补制、转换和应用 .doc

谈谈统计图的补制、转换和应用 我们先认识三种统计图各自的意义，然后再来探索一下，它们在中考中是如何考查的，以方便同学们学习。 一、三种统计图的意义 1.扇形统计图： 通过扇形统计图可清楚地表示出各部分数量占总量的百分比.扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1。 2、条形统计图： 通过条形统计图可以清楚地知道各部分的具体数目，各部分数目的和就是总数量。 ?3、折线统计图： 通过折线统计图可以清楚地看出各部分的变化趋势，是上升还是下降，还是趋于稳定。 二、三种统计图的应用 2.1考扇形统计图 例1、如图，整个圆表示某班参加课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毽的扇形圆心是60°，踢毽和打篮球的人数比是12，那么表示参加其它活动的人数占总人数的 %．。 2、扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1。 在解答时，通常转化成百分比问题。在这里因为踢毽的扇形圆心是60°踢毽的人数占；又因为踢毽和打篮球的人数比是12，打篮球的人数占， 所以，跳绳的人数踢毽的人数打篮球的人数30%++=80%，因为，扇形统计图中所有扇形表示的百分比之和为1，所以，表示参加其它活动的人数占总人数的0%。 解：表示参加其它活动的人数占总人数的0%。 2.2考条形统计图 例2、2007年1月，在吉林省举行了第六届亚洲冬季运动会．我国在各届亚冬会上获得金牌数如图所示，那么这六届获得金牌数的极差是__