23.卡罗那(问题发现生成课)解答.pptVIP

人教版四年级语文上册 23 卡罗纳 济阳县第二实验小学 黄世英 范艺冉 创设情境 导入新课 听说训练： 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 ——罗曼.罗兰 创设情境 导入新课 听说训练： 创设情境 导入新课 听说训练： 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 ——罗曼.罗兰 怜悯 端详 预习检测 组间展评 遭到不幸 屏息凝神 恍然大悟 俯下身来 号啕大哭 目不转睛 千叮咛万嘱咐 怜悯 端详 mǐn táo fǔ fu 怜悯 端详 预习检测 组间展评 遭到不幸 屏息凝神 恍然大悟 俯下身来 号啕大哭 目不转睛 千叮咛万嘱咐 怜悯 端详 预习检测 组间展评 课文主要内容： 合作探究 生成问题 小组问题： 要求：小组内交流各自预习时提出的问题，选择1-2个值得共同研究的问题，作为小组生成的问题，组长记录下来。 梳理问题 拓展提升 1.文中的哪些语句让你感受到了卡罗纳的痛苦？你是怎样感受到的？ 2.面对遭遇不幸的卡罗纳，大家又是怎样做的？你从中感受到了什么？作者又是怎样写出来的？ 班级问题： 展示对话 规范指导 ①卡罗纳