八年级生物下第七单元第三节两栖动物的生殖和发育摘要.ppt

内 容：八年级下册第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育 第三节  两栖动物的生殖和发育  1.家蚕的发育要经过 、 、 、 、四个时期，这样的发育过程称为 。类似的昆虫还有 、 、 、 等。 2.蝗虫的发育过程要经过 、 、 、 三个时期，像这样的发育过程，称为 。类似的昆虫还有 、 、 。 3.家蚕和蝗虫相比，在发育过程中，家蚕有一个 时期和一个 的时期，这是蝗虫所没有的；蝗虫有一个 时期，这是家蚕发育所没有的，相比之下，家蚕的发育称作 ；而蝗虫的发育称作 。 教学目标 脊椎动物的进化史（由低等至高等） 青蛙的发育与家蚕的发育有何不同？ 蛙卵的发育需要什么样的环境？ （1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。 （2）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。 （3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。 根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。 总结 一.青蛙的生殖和发育 1.蛙鸣，抱对 2.青蛙的生殖和发育过程：受精卵 蝌蚪 先长出两条后腿 再长出两条前腿 尾巴消失 成蛙 3.两栖动物的生殖发育与环境 （1）几个问题的讨论 （2）资料分析 （3）保护措施 3.青蛙的个体发育过程经历了（ ） A.卵 胚胎 幼蛙 成蛙 B.卵 胚胎 蝌蚪 成蛙 C.受精卵 蝌蚪 成蛙 D.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 4.雌雄蛙抱对时，进行体内受精。（ ） 雌雄异体，体内受精，是完全变态发育。 有性生殖，变态发育。 家蚕 雌雄异体，体外受精。 有性生殖，变态发育。 青蛙 不同点 相同点 生殖与发育方式 1、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中 进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有 人认为这是导致两栖动物分布范围较小、种类 也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？ 三、两栖动物的生殖发育与环境 讨论： 1、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？ 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。 保护环境！ 关爱生命！ 1、两栖动物的 和 必须在水中 进行，幼体要经过 才能上陆 生活。 2、蜥蜴、鳄鱼、蛇、龟是两栖动物吗？ 为什么？ 生殖 幼体发育 变态发育 不是 D × * * 受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态 蜜蜂 卵 成虫 若虫 蝼蛄 蟋蟀 不完全变态 蚊 蝇 菜粉蝶 若虫 幼虫 螳螂 不完全变态 完全变态 蛹 二、能力培养点 1.通过观察教材上的图片，总结青蛙的生殖和发育过程， 培养学生的观察、分析能力。 2.通过对资料进行分析，培养学生的资料分析能力及对分析结果的概括能力。 一、知识储备点 1.能描述两栖动物的生殖和发育的过程和特点。 2.理解两栖动物的生殖与发育和环境的关系。 三、情感体验点 1.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育 与环境的相互关系。 2.通过有关青蛙的诗词欣赏，培养学生有关的艺术素养。 3.渗透爱护青蛙等动物的情感。 4.树立生物与环境相适应的观点。 重点 1.青蛙的生殖和发育的特点。