- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2012新pep三年級下册英语学科教学计划2
三 年级 英语 学科教学计划
2012 —— 2013 学年 第 二 学期 任课教师:
教学时间
周次
教学内容
教学目标
教学
重难点
主要
教具
课时
分配
单元教学整体思路
2,25---
3.8
1-2
Unit1 Welcome back to school!
能够听懂,会说句型Where are you from? I’m from ...,He/She is ...并能在真实或模拟的情景中进行运用句型,会询问他人的国籍或籍贯并回答。
能够听说、认读单词China, Canada, the UK, the USA,he, she, teacher, student(pupil),知道元音字母a在单词中的短音发音。
学会与人沟通,交流个人信息,学习对人有礼貌的好行为,通过学习国家名称,了解中国和重要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。
会唱两首歌曲
1. 掌握询问他人国籍或籍贯并回答的句型。
2. 掌握相关的三会和四会单词
3.理解Let’s do、Let’s chant的内容。
4.了解中国和重要英语国家的国旗以及标志性的建筑物,传统服装。
SB
word cards
computer
ppt
6
给出相应的情景,让学生大胆开口说英语。
设计多种游戏,增强学习趣味性。
3. 学生进行角色扮演,加快对课文内容的熟悉。
3.10----
3.22
3-4
Unit2 My family
1. 能够听懂、会说句型Who’s that man/woman? He’s/ She’s my ... Is he/she your...? No, he/she isn’t.能够认读句子 This is my..并能在实际情景中进行运用。
2. 能够听说、认读单词father/dad, mother/mum,man,woman,
grandfather/grandpa,
Grandmother/grandma, brother, sister.
3. 知道元音字母e在单词中的短音发音。
4.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
5.制作家庭树。
掌握谈论家庭成员的句型,能够在情境中用句型介绍自己的家庭成员。
能掌握有关家庭成员的三会单词。
能用英语表达身边事物的颜色.
4.知道爱家,关爱家庭成员的情感,了解有关西方国家复活节的知识。
SB
word cards
computer
ppt
6
1、 以旧带新,降低知识点的难点。
2、 游戏激趣,增加趣味性。
3、 家庭照片结合多媒体教学,展示自己的家庭世界。
3.24----4.9
5-7
Unit3
At the Zoo
1. 能够听懂、会说、认读句型It’s so tall/short... It has ...并能在实际情景中进行运用。
2. 能够听说、认读单词:tall,short, fat, thin, big, small, long, giraffe, so, children, tail并能用英语描述动物。
3. 知道元音字母I在单词中的短音发音。
4.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
1. 掌握描述动物并听懂别人的描述。
2. 学会如何用英文介绍动物。 3. 掌握有关动物及描述动物的三会单词.
4. 培养学生热爱动物、保护动物的意识,不乱逗玩动物或投喂动物
SB
word cards
computer
ppt
6
通过有节奏、有韵律的歌谣,练习动物名称及形容词。
4.9---
4.23
7-9
Recycle1
revision
revision
SB
word cards
computer
ppt
6
1、利用实物、图片等直观教具进行教学,让学生在头脑中形成表象,使单词与实物在学生头脑中联系起来。 2、利用小游戏、分角色表演等活动激发学生学习英语的兴趣。
4.24---5.7
9-
11
Unit4 Where is my car?
1、能够听懂、会说句型Where is ...? It’s on /in/ under... Is it in/on/under...? Yes, it is./No, it isn’t.并能在实际情景中进行运用。
2、能够听说、认读单词:desk, chair, in, on, under, cap, ball, car, boat, map。
3、知道元音字母o在单词中的短音发音。
4. 能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
1. 掌握询问物品位置的句型并会回答。
2.掌握猜物品位置的一般疑问句并会回答。
3. 掌握元音字母O在单词中的短音发音,能够根据其发音规律品读学过的语音例词。
4. 培养学生自己收拾书包,收拾
文档评论(0)