2012新版PEP小學英语三年级上册Recycle2导学案.docxVIP

PAGE Recycle 2 Period One教案 ㈠Teaching aims（教学目标） Knowledge and skill（知识与技能） 1、复习情境对话 2、复习食物单词 cake, milk, bread, fish, egg, juice Process and measure（过程与方法） 齐唱英文歌曲，通过课件带领学生做情境对话 Attitude and value（情感态度与价值观） 鼓励学生与他人合作完成对话 培养学生与他人交流的能力 ㈡Teaching important points and difficult points（教学重难点） Teaching important points（教学重点） 句型：Can I have some…?及回答 “Here you are” 想要吃东西的表达I’m hungry. I’d like have some… 询问年龄 How old are you ? 回答 I’m … year(s) old. Teaching difficult points（教学难点） Can I have some…? 及回答 “Here you are” 想要吃东西的表达I’m hungry. I’d like have some… 询问年龄 How old are you ? 回答 I’m … year(s) old. 食物单词 cake, milk, bread, fish, egg, juice Teaching steps（教学步骤） StepⅠ Warm-up/Revision（热身/复习） 播放歌曲 Let’s have a picnic today. StepⅡ Presentation（讲课） (1) 逐步向同学展示课件上的图片，带领学生复习食物单词。 （2）复习句型Can I have some…? 及回答 “Here you are” 想要吃东西的表达I’m hungry. I’d like have some… 询问年龄 How old are you ? 回答 I’m … year(s) old. Step Ⅲ Practice 请同学分组表演情境对话 Step ⅣHomework 为父母唱英文歌，和同桌做情境对话。 板书设计： Recycle 2 I’m hungry. I’d like some… Can I have some….? Here you are. How old are you? I’m ..year(s) old. 导学案 【学习目标】 复习句型：Can I have some…?及回答 “Here you are” 想要吃东西的表达I’m hungry. I’d like have some… 询问年龄 How old are you ? 回答 I’m … year(s) old. 复习食物单词：cake, milk, bread., egg, juice 【学习重点】 能做出情境对话，学习食物单词 【学习难点】 能够熟练地掌握句型： Can I have some…?及回答 “Here you are” 想要吃东西的表达I’m hungry. I’d like have some… 询问年龄 How old are you ? 回答 I’m … year(s) old. 【学法指导】 自主 合作 探究 【学习过程】 一、自主学习 学习任务一： （1）做Read aloud情境对话 （2）唱英文歌复习食物单词 学习任务二: （1）三人一组做餐厅情境对话。 （2）食物单词复习 cake, milk, bread, egg, juice. 二、合作共建 Can I have some…?及回答 “Here you are” 想要吃东西的表达I’m hungry. I’d like have some… 询问年龄 How old are you ? 回答 I’m … year(s) old. 英语是使用最广的语言，学好英语有很重要的意义。学生在实际生活中已经对英语有了初步了解。在情境中做出对话。 一、情景对话。 （ ）1. 当你口渴时，你说： A. Can I have some water ? B. Can I have some bread? （ ）2.当你想把东西递给别人，你应该说： A. Here you are . B. Thank you. （ ）3.当别人请你喝牛奶时，你应该对他说： A. Have some milk. B. Thank you. ( )4.如果你想要一些面包，你应该怎么