四年级数学上学期教学划1.docVIP

2013--2014学年度第一学期 数学教学计划 王家庄街道泛海希望小学 四年级二班三班 马春红 2013年9月 四年级数学上学期教学计划 、教学目标（二）各单元教学目标 第一单元—万以上数的认识 1、知识与技能方面：有掌握多位数的数位顺序；能按照数级由高到低正确的读数、写数；能根据级数单位说出数中各数字所表达的意义和数值；理解一个数所含的级数单位和它的组成；能将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数；能按要求求出大数目的近似数。 2、数学思考方面：能充分利用自己的学习经验，积极探索，并有根有据、有条有理的进行思考；在交流中，能正确表达自己操作、思考和探索的过程。 3、解决问题方面：能主动到生活中收集有关的数量信息。会用大数目表示日常生活中一些数量，用对大数目的感受去解释生活中的统计数量，能恰当的使用近似数描述生活中的一些数量；能运用所学的知识去解决一些简单的实际问题。 4、情感与态度方面：对本单元的学习又比较深厚的兴趣；对学习中的困难能乐于寻求方法努力克服。对学习中的错误能在老师和同学的帮助下找到原因，并加以改正。乐于和同学合作，并进行交流；有一些成功学习的体验。 第二单元—计算器 1、可以集中进行一些大数目的计算以及探索数学规律，便于学生感受在什么样的问题情境下使用计算器，体会计算器的作用。 第三单元—三位数乘两位数 1、使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3、学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 第单元—平行与相交 1、知道平行与相交的定义。 2、使学生之间的关系。 3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 第单元—除数是两位数的除法 1、 2、会使用小括号，能用综合算式解答两步应用题。 3、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手能力。 第单元—统计 1、在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握技巧。 第单元—总复习 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目标。 、学生分析 共有学生人，其中，优生占%，中等生占%，差生占%。这些学生活泼好动，经过期的学习教育，他们懂得了怎样同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。大部分学生能吃苦耐劳刻苦钻研，以端正的态度对待学习，并对学习数学有一定的积极性。他们对以前学过的知识掌握的比较扎实，尽管如此，也有个别同学没有养成良好的学习习惯，课堂纪律较差，说话随便，学习成绩较差。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。 教学重点 1、 三位数乘位数，除数是两位数的除法， 2、能用综合算式解答两步应用题。 教学难点 1、观察物体。 2、灵活运用运算定律进行简便运算。 教学关键 1、通过“精讲巧练”，使学生提高计算题的正确率，灵活运用简便方法。 2、通过分析并改变条件和问题，加深学生对数量关系的理解，以培养学生灵活解题的能力。 教研专题：学生“自主探究学习”是本学期数学教学的教研专题.“自主探究学习”教学模式的基本操作程序为：创设情景、激活 思维——自主参与、探索实践——质疑问难、体验成功——巩固实践、拓展创新——总结评价 五、教学措施 1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。2、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。 3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。 1--2 大数知多少—万以上数的认识 6 2--4 泰山黄金周—计算器 8 4--5 扬帆奥运—三位数乘两位数 4 5--7 综合应用---荡秋千 8 7-9 我跟爸爸学设计—平行与相交 8 9--10 农田里的数学—除数是两位数的除法 5 11--15 综合应用—纸与我们的生活 14 16--17 长大我也去航天—统计 4 17--18 回顾整理—总复习 5 18-19 复习考试 7 六、教学辅导计划 （一）希望生情况分析 四二、三班共有100人，自然村，由于所处的环境