备课——宜昌历年中考学实验探究、计算题汇总.docVIP

一、溶液溶解时的吸热与放热： 溶解过程中溶液升温的物质：NaOH、CaO(固体)、浓H2SO4 溶解过程中溶液降温的物质：NH4NO3 NH4Cl MgCl2 溶解过程中溶液温度不变的物质：NaCl 二、实验探究： 1．通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式： ⑴一个中和反应 ； ⑵一个有沉淀生成的反应 。 【挖掘实质】 ⑴图26-1图26-2是．探究物质性质???? 二氧化碳的溶解性实验???? 氢氧化钠溶解于水二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过?50 ?的变化来间接感知。同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用?51? 的变化引起了U形管内水位的变化，使?52? （填a或b）处的水位升高的。????2．关注变化过程 A?探究燃烧的条件????实验A是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧接触和控制?53?来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是?54 ?。实验B是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是?55?。????综合分析以上两个实验，它们都采用了?56?的实验手段。2.3．解决实际问题在实验操作考试中，同学们用到HCl、Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2等溶液。实验结束时，老师指出，废液一定要进行无害化处理，尽量实现绿色排放。如何处理废液缸里的废液？同学们进行了讨论和试验：????①小明认为如果废液呈酸性或碱性，会腐蚀管道、污染水源。他取废液缸里的废液于试管中，观察到废液呈白色浑浊状态，用pH试纸测得废液的pH9，此时废液显57 ?性。????于是，小明向试管中加入稀盐酸，边加边测试，直到pH7，同时观察到沉淀逐渐溶解。小明觉得废液经过如上处理后可以放心倒掉。这个实验过程中可能发生了58? 个复分解反应，其相关的化学方程式是（任写一个）?59? 。????②小亮认为，小明的方案不完善，因为小明对废液中含有的Ba2+没有处理，而Ba2+是重金属离子，会造成更严重的污染。小亮采用了另外一种方案：他另取废液缸里的废液于试管中，向试管中加入?60 ?，直至废液pH7，且沉淀不再增加。他觉得废液这样处理后才可以倒掉。??③老师肯定了小亮的方案，因为他考虑得更全面。小亮方案的优点在于?61 ?。．（1分）常用专题的方法常见物质的组成、性质与制取，回顾几。 1：研究常见物质组成 A、B是从研究方法知，是利用消耗瓶内使瓶内压强减小来推测实验是推断的。方法。2：研究常见物质性质氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH7，明硫酸过量。 验证： 实验内容 实验现象 解释与结论 取反应后少量溶液于试管中， 证明研究结论正确 写出（2）出中涉及的化学方程式 。 3：究常见物质制取制取氢氧化钠溶液小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，白色沉淀，过滤后得到无色溶液，说：“我制得了氢氧化钠溶液！” 小欢同学：这种无色溶液中氢氧化钠实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 无色酚酞试液变红 无色溶液中含有 氢氧化钠 小妮的实验方案不严密，不能无色溶液中一定有氢氧化钠，理由是 55 。 小妮设计了另一实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 57 无色溶液中含有氢氧化钠 。⑵ 小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验。 ①依据的实验原理是 　　　 　　　 。 小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。 经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条） 。 ② 小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上述①实验，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式： 　　　 。小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5。原因可能是（答一条） 。 ③ 小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中