9加几数学公开课教案.docVIP

9加几竖式计算 教学目标： 总体目标： 1、让学生熟练掌握9加几进位加法的竖式计算。 2、让学生掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 3、培养学生用数学的意识和计算能力。 分层目标： A组学生：熟练掌握列竖式、进位加法并能正确计算结果 B组学生：能够掌握列竖式、进位加法并计算结果（师引导正确计算结果） C组学生：能够正确读算式，并且会列竖式 教学重点：让学生熟练掌握9加几进位加法的竖式计算 教学难点：让学生掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 教具准备：圆形图片 算式卡片 数位表 教学方法：讲解法 演示法 教学过程： 一、复习导入： 同学们，还记得以前学过20以内不进位加法的竖式计算吗？现在看算式，我们来说说竖式计算的三个步骤 二、揭示课题，组织教学： 同学们，今天我们也要学习竖式计算，但是我们学习20以内进位加法9加几的竖式计算。（师板书课题） (一)、首先我们用凑十法口算9加几的算式 1、出示算式卡片 2、学生说 （二）、其次想一想9加几的竖式计算怎么列呢？（例如：9+1 9+2.....） 1、出示算式：9+1 2、出示数位表 3、把9和1写在相应的数位上，并回答问题： （1）9是个位，1是个位，9+1=10，那么10应该写在个位上还是十位上呢？ （2）当个位珠子满10个时，