S版小學语文二年级下课内阅读.docVIP

PAGE PAGE 1S版小学语文二年级下课内阅读1．笋芽儿雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺，哈!石头被挤到一边去了。笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！1、用“△”画出描写笋芽儿动作的词。2、文中用了 的修辞手法。3、把“雷公公的鼓敲得更响了。”改成被字句。 ?2. 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。  过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着时，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”  杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”  程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 1、?联系上下文，解释下面的词语。 (1)哆嗦：________________________________ (2)一声不响：________________________________ 2、?在下列括号里填上合适的词语。 （　　　　　）地说　　（　　　　　）地请教 （　　　　　）地等（　　　　　）地解答 3、我能给下面句子换个说法，意思不变。 　　老师，您在休息，我们怎么能惊动您？呢____________________________ ____ 4、说一说，这个故事对我们有什么教育意义？ ______________________________________________________________________________________________________ 3、曹冲称象 曹操的儿子曹冲才7岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1、这段话共有 句话，曹冲说了 句话。2、这段话主要写 。3、找出文中表示称象顺序的词： 、 、 。4、你觉得曹冲是个怎样的孩子？ 4、找不到快乐的波斯猫 他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？” 青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”“哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢？”1、这几个自然段写了 问 “什么是快乐？”2、．青蛙的快乐是什么？ 3．主人家的炸鱼不香是因为（??? ）A 鱼不新鲜了，所以吃起来不香。B 小猫天天吃，吃怕了，所以不觉得鱼香。C 小猫没有经过劳动，所以吃到嘴的鱼不觉得香。4．你告诉小猫怎样才能找到快乐？ ????? 5、激光的话我叫“激光”，是人类制造出来的一种特殊的光。　　我和太阳、电灯、