318机电一体技术专业技能培养标准.docVIP

漯河职业技术学院 机电一体化技术专业技能培养标准 机电工程系机械教研室 二00八年十一月 机电一体化技术专业技能培养标准 一、专业概况 （一）专业名称：机电一体化技术 （二）专业修业年限：三年 （三）专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线, 掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备机电一体化技术基础理论基本技能，掌握机械制造的加工工艺，能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质、高技能人才。 （四）职业方向 机械制造与维修、汽车制造与维修等行业 （五）专业知识、能力、素质结构与要求 （二）能力结构分析 1、知识结构： ①、具有与职业能力相适应的专业基础知识； ②、掌握机电一体化技术专业必备的基础理论知识； ③、具有计算机操作与应用方面的知识； ④、具有机械设计与制造的专业知识； ⑤、具有机电产品装配、调试的基本知识； ⑥、具有机械设备安装与维修的基本知识。 2、能力结构 （1）具有较强的机械识图能力和绘图能力； （2）具有较强的运用计算机和计算机辅助绘图、设计能力， （3）具有较强的电工操作和维修能力； （4）具有机械产品与工艺的设计能力； （5）具有阅读本专业相关的一般英语资料的能力，并获得全国高等学校英语应用能力考试B级或B级以上等级证书。 （6）具备普通机床的操作能力。 （7）具备数控机床的编程与操作能力。 3、素质结构 ⑴、拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，信仰马列主义，爱祖国，爱人民，有理想，懂政策，遵纪守法，文明礼貌，行为规范。 ⑵、热爱专业，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。 ⑶、具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。 ⑷、具有健康的体魄和美好的心灵，具有一定的文化艺术修养，具有准确的文字表达能力。 ⑸、具有较强的心理适应能力和健全的意志品质。具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。 4、业务规格 ⑴、生产一线的普通机床的操作岗位；数控机床的编程与操作岗位； ⑵、机电产品设计与工艺设计岗位； ⑶、车间现场管理岗位 ⑷、机电产品销售与售后服务岗位 ⑸、机电设备安装、维修、保养岗位； ⑹、机电产品营销岗位； ⑺、维修现场管理岗位; 二、机电一体化专业技能培养标准分解表 附表一： 机电一体化专业技能培养标准分解表 技能 模块 专业技能培养标准 主要实训项目 实施途径 时间分布 主要支撑课程 考核方式 评价结果与要求 学时 学期 制图基础技能模块 熟悉计算机在本专业中的应用，具有操作和应用计算机的能力 计算机应用实训 上机操作 32 1 计算机应用基础 上机操作 考试合格或取得CAD制图员证 能绘制和看懂较复杂的机械图样，熟悉AutoCAD软件的基本命令、基本操作和技巧应用，能根据实物绘制机械零部件的的图样 CAD绘图制图测绘 上机操作 70 2 机械制图及CAD 制图测绘、上机操作 掌握零件实体图形绘制的基本方法，熟练掌握零件数控加工的方式与相关知识 Pro/E软件应用 上机操作 40 3 CAD/CAM PRO/E 上机操作 机械加工技能模块 具有合理选择材料、确定零件生产工艺过程热处理工序位置的能力，熟悉零件的加工工艺性，掌握相关知识和操作技能 钳、焊、车、铣、刨、磨及热处理 金工实习，机械制造生产实习 150 2 4 金属工艺学 机械制造工艺 操作 考试合格或取得相关技术等级证书 电工技能模块 熟练掌握配送电，电路布置、点击控制及维修知识 电工实验 电工实验 50 2 3 电工与电子技术、机床电气控制 理论与操作考试 考试合格或取得相关技术等级证书 机械零部件设计技能模块 培养设计一般机械传动的能力 设计二级减速器 课程设计 35 3 机械设计基础、 公差配合与技术测量 设计作品 合格 机床操作技能模块 掌握机床的原理及操作技能，熟练操作一款机床进行加工，能用编程语言进行数控加工 普通机床与数控机床操作加工实训 数控机床操作 140 5 机械制造工艺学、金属切削机床、数控加工与编程、特种加工技术 理论与操作考试 必须取得机械加工一个工种的中级技术等级证书 中级技能考证培训 140 专业综合技能模块 具有机床加工及机床维修保养的基本技能，进行上岗钱的专业技能实践，未就业做好准备 机床加工及维修保养，在毕业实习和毕业设计中综