c语言程序设计验报告7.docVIP

第十三题： 解题思路：采用递归的方法，定义函数，再在主函数中调用函数，求n在不同情况下，多项式的值。 程序代码： #includestdio.h int main() { int x,n; float p(int n,int x); printf(输入n和x:); scanf(%d,%d,n,x); printf(p%d(%d)=%6.2f\n,n,x,p(n,x)); return 0; } float p(int n,int x) { if(n==0) return(1) ; else if(n==1) return(x); else return(2*n-1)*x*p((n-1),x)-(n-1)*p((n-2),x)/n; } 程序运行结果： 第十四题： 解题思路：定义average函数来求每个学生的平均分以及每门课的平均分，然后利用选择法将10个数与定义的最大的数依次比较，求五十个元素中最高的分数及其对应的学生和课程。调用平均方差公式，定义函数，求出平均分方差。 程序代码： #includestdio.h #includemath.h main() { int i,j,m=0,n=0; float score[10][5],average[10],a1,a2,a3,a4,a5,largest=0,fc=0,a=0; printf(请输入10个学生的成绩,按照语文、数学、英语、历史、地理的顺序依次输入：\n); for(i=0;i!=10;++i) { printf(第%d个学生：\n,i+1); for(j=0;j!=5;++j) { scanf(%f,score[i][j]); if(largestscore[i][j]) { largest=score[i][j]; m=i+1; n=j+1; } a=a+score[i][j]; } average[i]=(score[i][0]+score[i][1]+score[i][2]+score[i][3]+score[i][4])/5; a1=a1+score[i][0]; a2=a2+score[i][1]; a3=a3+score[i][2]; a4=a4+score[i][3]; a5=a5+score[i][4]; } a=a/50; for(i=0;i!=10;++i) { for(j=0;j!=5;++j) { fc=fc+(score[i][j]-a)*(score[i][j]-a); } } fc=fc/50; a1=a1/10; a2=a2/10; a3=a3/10; a4=a4/10; a5=a5/10; printf(50个学生的成绩如下：\n); printf(学生编号 语文、数学、英语、历史、地理\n); for(i=0;i!=10;++i) { printf(%8d ,i); for(j=0;j!=5;++j) { printf(%2.2f ,score[i][j]); } printf(\n); } for(i=0;i!=10;++i) printf(第%d个学生的平均分为：%.2f\n,i+1,average[i]); printf(第1门课的平均分为：%.2f\n,a1); printf(第2门课的平均分为：%.2f\n,a2); printf(第3门课的平均分为：%.2f\n,a3); printf(第4门课的平均分为：%.2f\n,a4); printf(第5门课的平均分为：%.2f\n,a5); printf(50个分数中最高的分数是第%d个学生的第%d门课，分数为：%.2f\n,m,n,largest); printf(平均分方差为：%.2f\n,fc); return 0; } 程序运行结果： The rectification measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, 1, long-term adherence) to solve the problem of lack of awareness of the harm of Party cadres the four winds. T