【最新】人教版2年級上语文全册导学案.doc

班级 二年级 课 题 识字3 课 时 第1课时 主备人童学芹 审核人 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、我能认识本课“神、州”等11个生字 ,会写“夕、与、川、州、台、争、民、族”八个字。 2、我能较正确流利地朗读课文。 3、我能从文中感受到祖国的伟大。 学习重点：识字和写字 知识链接： “华夏九州”的来历 我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 据说约在公元21世纪时，夏后氏族首领禹的儿子启，建立了我国第一个奴隶制国家。后经夏、商、周、三个王朝，逐渐形成华夏民族。到春秋时期，中原各国开始自称“华夏”、“诸华”、“诸夏”。后来，人们就用“华夏”来作为中国的别称，称中国人为“华人”。 我们的祖国还有一些别称。传说大禹治水以后，曾把中国划为九州，并指点名山、大川作为各州疆界，所以后世相沿称中国为“九州”。 预习任务： 1、初读课文，自学生字新词。 2、再读课文，要求读正确，通顺。 3、了解课文以三字经形式呈现。 自主、合作、探究： 1、出示“神、州”等11个生字，先由小组长抽读，纠正读音，再交流识字方法。 2、扩词大擂台（用“我会认”的生字组词，看谁组得多。） 3、小组内分句接读课文，评一评谁读得棒。 4、 出示要求会写的生字 “夕、与、川、州、台、争、民、族”，先观察字形，议一议：书写时要注意什么？特别强调“夕、川、民”的笔画笔顺