临小材料两项工程…….docVIP

“两项工程”为学生一生奠基 薛城区临山小学建于1996年，现有学生4000余名，分为东、西两个校区。学校以“办家长满意的学校,塑造专家型教师,培养全面加特长学生”为办学目标，坚持以人为本的“规范化、精细化、常态化”管理模式，突出“全员德育、平安校园、教学质量、校本研训、美读美写、艺术教育”六大工程。提出了“以美育人”的教育理念，尝试“以美塑德、以美益智、以美陶情、以美健体”的教育策略。持之以恒抓美读美写和艺术教育两大工程，全面提升学生素养，大力彰显办学特色。【图片：北墙16字；东墙美读美写】 一 、开展“美读美写工程”，积淀语文素养，涵养人文精神 （一）美读美写工程必要性 1.生理发展的要求。人类有两大学习能力：记忆力和理解力，依照人类学家和心理学家的研究，一个人记忆力的发展是自0岁开始，1——3岁即有显著的发展，3——6岁其进展更为迅速，6——13岁则为一生中发展的黄金时期，至13岁达到一生记忆力的最高峰。20岁以后心境若不平衡，便有减退的可能。我们提倡儿童诵读经典教育，即是要利用儿童期的记忆力，利用孩子们幼学如漆的特性，让他们记住一些经典性的永恒的东西。永恒的东西记忆多了，学生的文化积淀才能深厚，内蕴储备才能丰盈。正像华南师范大学附属小学的陈琴老师所言：学生的肚子里扎扎实实地装下了大量的文字，将典范文章的行文立意之法揣摩个透，辞采章句早已烂熟于心，待到用时便可信手拈来。这些